El Teletrabajo Del Docente Universitario Y Su Percepción En La Formación Pedagógica

Autores/as

Palabras clave:

Teletrabajo, Universidad, Percepción de Aprendizaje, Formación Pedagógica, Docentes, Covid 19

Resumen

La percepción que tienen los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje es lo que determina su capacidad para transmitir sus conocimientos, es por eso que, en el presente estudio, se realizó una encuesta enfocada en la formación pedagógica en la virtualidad por parte de los magistrados, conociendo sus puntos de vista de este tema en particular.

A través de conceptos de distintos autores se expresa de manera técnica todo lo concerniente al aprendizaje, tanto el tradicional como el virtual, el cual este último fue adoptado en la mayoría de las instituciones debido a la pandemia COVID-19.

Se encuestaron a 117 docentes de universidades públicas y privadas de Guayaquil-Ecuador. Y como resultado se pudo percibir, a nivel general, que hay una percepción positiva en la formación pedagógica en contextos virtuales y, a su vez, que hay detalles que aún se deben mejorar en relación a la capacitación docente.

Biografía del autor/a

Valeria Alejandra HenríquezBasurto, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Guayaquil

Master universitario en Internacionalización económica: integración y comercio internacional, Ingeniera en gestión empresarial internacional, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Guayaquil.

Karen María Párraga Bazurto, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Guayaquil.

Master universitario en asesoramiento y planificación financiera, Ingeniera en negocios internacionales, Instituto superior tecnológico Ismael Pérez Pazmiño, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Guayaquil.

Jorge Paul Ordoñez Andrade, Facultad Ciencias de la Ingeniería, Universidad Estatal Península de Santa Elena.

Master of science in petroleum engineering, Ingeniero en petróleo, Facultad Ciencias de la Ingeniería, Universidad Estatal Península de Santa Elena.

Eduardo Andrés Guzmán Barquet, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Guayaquil.

Magister en Administración de empresas, ingeniero comercial, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Guayaquil.

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Publicado

2023-02-27

Cómo citar

HenríquezBasurto, V. A. ., Párraga Bazurto, K. M., Ordoñez Andrade, J. P. . ., & Guzmán Barquet, E. A. . . (2023). El Teletrabajo Del Docente Universitario Y Su Percepción En La Formación Pedagógica. Dominio De Las Ciencias, 9(Esp), 641–659. Recuperado a partir de https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3242

Número

Sección

Artí­culos Cientí­ficos