Las estrategias metodológicas y su efectividad en el proceso de enseñanza aprendizaje

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo analizar la efectividad en la aplicación de las estrategias metodológicas por parte de los docentes, con la finalidad de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. La metodología de investigación utilizada fue de tipo descriptiva, explicativa y de campo y con un enfoque cualitativo. Se pudo determinar que los docentes usan regularmente las TIC para el desarrollo de sus clases, estrategias de ensayo, de elaboración, de organización, de control y de apoyo o afectivas, que son usadas para distintos procesos de enseñanza por parte de los profesores hacia sus estudiantes lo que permite una mejora sustancial de la comprensión de los temas tratados. En conclusión, hay grupos de docentes en los cuales se puede evidenciar una mayor utilización de estrategias metodológicas, que, en otros, con el fin de alcanzar una mejora sustantiva en el proceso enseñanza-aprendizaje. Es recomendable que se sigan utilizando mejores estrategias metodológicas, en donde se trabajen dinámicas y técnicas didácticas como Buzz groups, Juegos de Roles, Puzzles, entre otras. Esto siempre orientadas a que los estudiantes obtengan mayores beneficios en su desempeño educativo.