Utilización del artículo científico como modalidad de titulación en la carrera PINE de la UTM
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v8i4.3100Palabras clave:
ArtÃculo CientÃfico; Modalidad de Titulación; Beneficios; Factibilidad.Resumen
El presente artículo tiene como objetivo analizar la utilización del Artículo Científico como Modalidad de Titulación en la carrera de Pedagogía de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Universidad Técnica de Manabí. Se utilizo un estudio descriptivo, con enfoque mixto y método analítico descriptivo, apoyado en la revisión bibliogrófica y recolección de datos mediante encuestas. Estas fueron aplicadas a 10 tutores y a 20 estudiantes y egresados, que fueron seleccionados mediante un muestreo de bola de nieve. En base a los resultados obtenidos se pudo percibir que la factibilidad utilización del articulo científico como modalidad de titulación dependeró de la participación tanto del tutor, el egresado y el conocimiento previo que brinda la institución sobre esta modalidad. Ademós, el artículo científico provee de conocimiento sobre el desarrollo de estos proyectos a las personas implicadas y beneficia de forma relevante en el órea laboral al tutor y tutorado, incrementando su estatus.
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