El desarrollo lector en el nivel léxico de los estudiantes del nivel de bósica superior
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v8i3.2820Palabras clave:
Desarrollo lector, nivel léxico, semántica, metacognición, estrategiasResumen
El desarrollo lector es el proceso por medio del cual un lector construye a partir de su conocimiento previo, nuevos significados al interactuar con un texto. Por ello se planteó el tema denominado: El desarrollo lector en el nivel léxico de los estudiantes del nivel de bósica superior de las instituciones educativas de la Zona Alta del cantón Junín en el año 2022. Dicho proceso, se desarrolla de forma distinta en cada lector, ya que cada persona desarrolla esquemas diferentes y utiliza distintas habilidades y destrezas al momento de leer un texto. El nivel de investigación que se utilizó fue el correlacional, se empleó el método inferencial, se aplicó la técnica de recolección de datos con la utilización de una encuesta y una entrevista y el método comparativo para analizar y comprobar la hipótesis planteada. Los resultados indicaron que fomentar el desarrollo lector es importante porque ayuda a adquirir un nuevo vocabulario ya que al momento de leer el estudiante va conociendo el significado de diversos tipos de palabras y expresiones, ademós, de los diferentes significados que las mismas puedan tener. Se concluye que es imperativo la aplicación de diversas estrategias para aumentar el nivel léxico y mejorar el desarrollo lector en los estudiantes, no sólo para elevar su desempeño escolar, sino también para que puedan desempeñar correctamente las actividades vinculadas a la lectoescritura en su vida cotidiana.
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