Flipped Classroom aplicado en el aprendizaje adaptativo

Resumen

Hoy en dí­a el mundo se encuentra viviendo una crisis a causa de la pandemia de COVID-19, la misma que ha afectado en todos los ómbitos de la vida cotidiana, incluida la educación. Es por esto que la innovación educativa, se torna una herramienta íºtil al representar un cambio significativo, que busca la mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dos métodos pedagógicos que corresponden a tendencias en esta órea son, flipped classroom y el aprendizaje adaptativo, este íºltimo utiliza la analí­tica de datos para mejorar los métodos y técnicas a través del anólisis de patrones en el contexto educativo. Este estudio tiene por objetivo realizar una revisión sistemótica de literatura (SLR) a través de un proceso riguroso de extracción de conocimiento. Se obtuvieron 128 estudios candidatos de estos 97 correspondieron a estudios primarios, los cuales dieron contestación a las preguntas de investigación, para conocer: de qué manera se implementa la investigación educativa, cuóles son las principales herramientas o plataformas utilizadas, que algoritmos o técnicas estadí­sticas se utilizan para la evaluación de las estrategias implementadas y en qué paí­ses existe mós evidencia cientí­fica e investigaciones, todas estas en torno al método flipped classroom y al aprendizaje adaptativo.