Desarrollo de un sitio web accesible para el proceso de matrícula y registro de notas de personas con discapacidad visual
DOI:
https://doi.org/10.23857/dc.v7i2.1822Palabras clave:
Accesibilidad web, discapacidad visual, JAWS, sitio web, WCAG 2.1.Resumen
En el presente artículo se desarrolla un sitio web para el proceso de matrícula y registro de notas de los estudiantes de la Unidad de Educación Especial Claudio Neira Garzón. El objetivo es diseñar y desarrollar un sitio web que sistematice el proceso de matrícula y registro de notas en la Unidad Educativa; aplicando las recomendaciones de las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.1; para que personas con discapacidad visual puedan navegar en el sitio web con lectores de pantalla. Para ello se utilizó la metodología en cascada que consta de 5 fases: 1. Etapa de Requerimientos, 2. Etapa de diseño, 3. Etapa de desarrollo, 4. Etapa de evaluación, 5. Etapa de implementación y pruebas. Dando como resultado que los estudiantes pueden realizar sus trómites de matrícula y consulta de notas a través de la Internet. También, que los docentes puedan subir las notas de los estudiantes a través del sitio web. Esto sin duda es un aporte muy significativo para la institución en tiempos de COVID 19, evitando el traslado de docentes y estudiantes al establecimiento educativo. Por lo tanto, se concluye que el sitio web permitiró gestionar y consultar la información en tiempo real de los estudiantes.
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