Desintegración familiar y factores psicosociales en estudiantes de enfermerí­a

Resumen

Los estudiantes de enfermerí­a se encuentran en constante presión por el cumplimiento de horarios de clase y prócticas, lo que produce problemas de coordinación y organización en el hogar contribuyendo con la desintegración de la familia. Este trabajo tiene el objetivo de identificar los factores psicosociales relacionados con la desintegración familiar en los estudiantes de la carrera de enfermerí­a de la Universidad Católica de Cuenca, extensión Cañar. En la Metodologí­a empleada se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y de campo. Se seleccionó una muestra intencional de 130 estudiantes de enfermerí­a, a quienes se aplicó una encuesta digital.  Los datos fueron analizados con el programa SPSS versión 23 y presentados en figuras. Entre cuyos resultados destaca que el 68,5% consideró que la carrera de enfermerí­a influye en la desintegración familiar; el 16,92% refirió disfunción familiar y el 49,23% pertenece a familias moderadamente funcionales; mientras el 60,77% se ha visto enfrentado por la poca comprensión y colaboración por parte de los familiares y el 59,23% refirió sentirse deprimido y estresado, independientemente del estado civil, siendo mós prevalente en el grupo de los solteros. De las conclusiones obtenidas destaca que: en los estudiantes de la carrera de enfermerí­a, la falta de tiempo por su horario de prócticas hospitalarias, la poca comprensión de la familia respecto a las actividades académicas, la ausencia de apoyo moral familiar, y la escasa convivencia, son factores psicosociales que se relacionan con la desintegración familiar y que incide en la aparición de trastornos depresivos.