Formación docente, familia y escuela, Portoviejo - Ecuador

Urcinio T. Tóala-Castro, Esmilda N. Vergara-Ruiz, Sonnia P. Yépez-Cedeño

Resumen


El presente trabajo es una investigación cualitativa realizada en  la Escuela Fiscal “Las Orquídeas” de la ciudad de Portoviejo”, República  de Ecuador. Con vista a determinar el  aporte formativo de las familias de los estudiantes, según variables seleccionadas. La población estudio  estuvo constituido por 115 estudiante, 7 docentes y 82  padres de familia.  Se utilizaron técnicas cualitativas entrevistas y encuestas.  En él se consideran papel del directivo, participación de  los docentes en los programas con la familia, participación de los estudiantes, convivencia escolar . Con los resultados, se evidencio la participación de los padres de familia en el proceso   enseñanza- aprendizaje  de sus hijos, la cual  es de vital importancia, en sus resultados académicos y formación de valores, por lo que los docentes deben prepararse para  afrontar este nuevo modelo,  con una dirección competente.


 


Palabras clave


familia; estudiantes; proceso enseñanza – aprendizaje.

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DOI: http://dx.doi.org/10.23857/dc.v2i2.174

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