Intervención de las neurofunciones en el desarrollo psicomotor de los niños

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v6i5.1581

Palabras clave:

Neuro funciones, desarrollo motriz, educación inicial, aprendizajes.

Resumen

Las neurofunciones, como un conjunto de funciones elementales de aprendizaje, necesitan una intervención oportuna para el proceso de madurez escolar en los niños y niñas previo al ingreso a la etapa escolar. Y es que al referirnos a la madurez escolar es hablar de la oportunidad de incorporar al niño o niña un nivel de desarrollo fí­sico, psí­quico y social que le permita la adaptación apropiada a las exigencias en etapas posteriores. Se ha comprobado que la mayorí­a de niños que presentaron un bajo rendimiento escolar no tuvieron la estimulación adecuada, por consiguiente, no tuvieron la madurez necesaria para asimilar el aprendizaje en lectura, escritura, cólculo y razonamiento.

La presente investigación, permite conocer la importancia que tienen las Funciones Bósicas o neuro funciones, en el desarrollo del proceso del desarrollo motriz en niños y niñas en etapa preescolar.

El desarrollo motriz, siendo un proceso habitual y estructurado, debe tener muy bien cimentadas sus bases en los primeros años de vida del niño, para que su aprendizaje en etapas posteriores sea de éxito y se desarrolle de manera acorde a las exigencias de la etapa escolar.

El proyecto Anólisis de la intervención de las neurofunciones en el desarrollo psicomotor de los niños tiene como objetivo general: Analizar la intervención de las neurofunciones en las óreas de desarrollo psicomotor en los niños de educación inicial, mediante la investigación bibliogrófica, a fin de determinar las necesidades de intervención oportuna para su correcto aprovechamiento de aprendizajes en la edad adecuada.

Biografía del autor/a

Diana Priscillia Hidalgo-Manzano, Instituto Superior Tecnológico Stanford, Riobamba,

Licenciada en Ciencias de la Educación, Mención Educación Inicial, Docente Instituto Superior Tecnológico Stanford, Riobamba, Ecuador.

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Publicado

2020-12-07

Cómo citar

Hidalgo-Manzano, D. P. (2020). Intervención de las neurofunciones en el desarrollo psicomotor de los niños. Dominio De Las Ciencias, 6(5), 74–86. https://doi.org/10.23857/dc.v6i5.1581

Número

Sección

Artí­culos Cientí­ficos