Diseño y evaluación de un laboratorio remoto para la enseñanza de diseño de circuitos electrohidróulicos

Resumen

En el presente trabajo se ha implementado un laboratorio remoto para la enseñanza del diseño de circuitos electro-hidróulicos, tema importante dentro de la asignatura y vital para la posterior aplicación industrial como profesionales, para ello se describe el procedimiento seguido en la etapa de diseño y puesta a punto de la herramienta, también se explica cómo es el proceso de conexión a una red local y posterior acceso mediante una plataforma virtual que permite asignar citas en diferentes horarios disponibles. El estudiante cuenta con una guí­a de laboratorio que le ayuda a realizar con éxito la próctica de laboratorio y alcanzar los objetivos propuestos, una vez finalizada la próctica se realiza una encuesta a 34 estudiantes con el fin de determinar aspectos claves como: el grado de satisfacción, la facilidad de acceso, los conocimientos adquiridos, la importancia del conocimiento puesto en próctica y finalmente recomendaciones para su uso en bancos de prueba de caracterí­sticas similares. Al analizar los resultados se concluye que el laboratorio remoto es una herramienta poderosa para la enseñanza y el desarrollo de prócticas de laboratorio, los estudiantes tienen gran afinidad por la facilidad de uso que muestra una preferencia de acceso mediante sus teléfonos inteligentes.