Estrategias lúdico-pedagógicas para el fortalecimiento de la oralidad en estudiantes de secundaria
Palabras clave:
Expresión Oral, Estrategias, Recursos Lúdicos, Habilidad Oral, Habilidad LingüísticaResumen
El artículo “Estrategias Lúdico-Pedagógicas para el fortalecimiento de la Oralidad en Estudiantes de Secundaria” se enfocó en introducir técnicas y recursos lúdicos en el aula con el fin de mejorar la habilidad de los estudiantes de educación secundaria para comunicarse efectivamente de manera oral. Este tema, que en algunas ocasiones ha sido muy poco considerado en los currículos de educación, es muy importante porque fomenta el desarrollo de la habilidad oral en el aspecto académico y personal de los estudiantes. La metodología aplicada se relaciona a un enfoque cualitativo permitiendo definir las características principales que aprueban la sustentación del artículo en mención, además, se usó la investigación bibliográfica descriptiva que es muy común en trabajos de revisión bibliográfica, misma que tiene como objetivo principal recolectar, analizar y sintetizar información relevante sobre una temática específica. Finalmente, luego de haber realizado una evaluación empírica en un grupo de estudiantes de secundaria para evaluar la efectividad de su comunicación oral, se pudo determinar que esta requiere ser fortalecida, pues la habilidad oral es la capacidad de expresarse y comprender verbalmente y no solo se utiliza para transmitir emociones, pensamientos y conocimientos, sino que también es fundamental para codificar y decodificar mensajes durante el proceso comunicativo. Esta habilidad lingüística es esencial para el desarrollo personal de las personas, desde su educación en las escuelas hasta su correcto desempeño en el ámbito profesional. Para abordar este problema, se planteó una propuesta que comprende la definición de estrategias lúdico-pedagógicas que pueden ser utilizadas por los docentes para mejorar la habilidad oral de sus estudiantes. Estas incluyen actividades como juegos de roles, debates, presentaciones orales, improvisaciones y dramatizaciones, entre otros.
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