Rol familiar en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23857/dc.v6i3.1293

Palabras clave:

Familia, docencia, enseñanza, aprendizaje.

Resumen

El rol familiar refleja un papel importante en la educación de los estudiantes, dado que transmite valores, principios y emociones, que permiten al alumno desenvolverse en el ambiente educativo, el objetivo de la indagación fue analizar la influencia de los padres en el proceso de enseñanza–aprendizaje en la formación de sus hijos, considerando que es un tema necesario para la comunidad educativa, por ello, se realizó la investigación basada en un enfoque cualitativo usando el método inductivo-deductivo, descomponiendo la problemótica de lo particular a lo general, empleando el anólisis bibliogrófico para sustentar las experiencias en la docencia. Ademós, entre los resultados mós relevantes se evidenció una limitada incidencia que tiene el hogar en la vida escolar, a través de míºltiples factores como el tiempo, el nivel de preparación o los recursos disponibles ya sean económicos o materiales que dificultan y ocasionan la inadecuada intervención de los progenitores en la educación.

Biografía del autor/a

Génesis Karina Zambrano-Mendoza, Universidad Católica del Ecuador, sede Manabí, Portoviejo,

Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Ingles, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Manabí, Portoviejo, Ecuador.

José Alberto Vigueras-Moreno, Universidad Católica del Ecuador, sede Manabí, Portoviejo,

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Máster en Nuevas Tecnologías para la Educación, Ingeniero Electricista, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Manabí, Portoviejo, Ecuador.

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Publicado

2020-07-18

Cómo citar

Zambrano-Mendoza, G. K., & Vigueras-Moreno, J. A. (2020). Rol familiar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dominio De Las Ciencias, 6(3), 448–473. https://doi.org/10.23857/dc.v6i3.1293

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