Dominio de las Ciencias
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<p style="text-align: justify;">Multidisciplinary scientific and technical publication attached to the Polo de Capacitación, Investigación y Publicación (POCAIP), Ecuador. It submits papers presented to double-blind peer review. It is a quarterly publication, although it can also present monographic and special issues.</p> <p><strong>Thematic scope</strong>: Aimed at national and foreign specialists and professionals of the following areas of science: Medical Sciences, Social and Political Sciences, Educational Sciences, Communication Sciences, Technology and Applied Sciences, Natural Sciences, Arts and Humanities, Business and Economics, Mathematics and Computer Science.</p> <p><strong>Mission</strong>: To evaluate and publish academic articles in the areas of science within its thematic scope in form of communications, scholarly papers, reviews articles and essays.</p> <p><strong>Objective</strong>: To promote scientific exchange and the dissemination of research results of experts and professionals involved in the areas of science within its thematic scope in Ecuador and abroad.</p>Polo de Capacitación, Investigación y Publicación (POCAIP)es-ESDominio de las Ciencias2477-8818<p style="text-align: justify;">Authors retain copyright and guarantee the Journal the right to be the first publication of the work. These are covered by a Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0) license that allows others to share the work with an acknowledgment of the work authorship and the initial publication in this journal.</p>Incidencia de la enfermedad de Parkinson en Ecuador
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<p>A nivel mundial existe un gran número de enfermedades neurodegenerativas, las cuales afecta el sistema nervioso central que causan perdida neuronal progresiva en diferentes áreas del cerebro y producen discapacidad física, intelectual y social, desmejorando notablemente la calidad de vida de las personas que la padecen, así como de las personas que se encargan de su cuidado. Una de estas enfermedades es el Parkinson, que actualmente tiene una mayor prevalencia, la cual se caracteriza por temblores en reposo, bradicinesia, rigidez e inestabilidad postural, además de un deterioro cognitivo. El objetivo de la presente investigación es identificar la incidencia de la enfermedad de Parkinson en Ecuador. Los resultados arrojaron, que existen un mínimo de datos históricos y actualizados acerca de la enfermedad de Parkinson en Ecuador, por lo cual no se presenta una información que valide con datos reales la incidencia de esta enfermedad.</p>Ericka Jamileth Lafebre Jimbo Carla Lisbeth Asuma Buñay Josselyne Stefania Peñafiel Mendoza Katherine Adriana Lajones Intriago
Derechos de autor 2024 Ericka Jamileth Lafebre Jimbo , Carla Lisbeth Asuma Buñay , Josselyne Stefania Peñafiel Mendoza , Katherine Adriana Lajones Intriago
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2024-01-162024-01-1610117018610.23857/dc.v10i1.3708La mejora de centros educativos: claves para líderes y gestores educativos
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<p>El objetivo es explorar la importancia de la gestión educativa y el liderazgo en la mejora de centros educativos. La metodología emplea fue la revisión bibliográfica utilizando las bases de datos científicas: Google Scholar, Science Direct, Dialnet, Scielo y Redalyc; mediante términos clave en inglés y español: “gestión educativa”, “liderazgo escolar”, “mejora de centros”, “cambio institucional” y “desarrollo organizacional”. De 160 documentos iniciales, 34 fueron seleccionados basados en su relevancia y aporte a la investigación colaborativa, considerando criterios como el período (2005-2023). Los resultados obtenidos indican que la gestión educativa efectiva requiere liderazgo transformador, planificación estratégica, evaluación continua, cultura colaborativa y disposición a la innovación y el aprendizaje permanente para mejorar prácticas pedagógicas, docencia y participación comunitaria. La mejora educativa sostenible implica procesos sistemáticos de adaptación al cambio mediante desarrollo profesional docente, integración tecnológica, trabajo en red y enfoque en el aprendizaje, liderados internamente, pero conectados al entorno. Se puede concluir que la una mejora educativa sostenible requiere de procesos cíclicos de evaluación, planificación estratégica, desarrollo profesional docente, integración tecnológica y participación comunitaria, junto con un liderazgo eficaz y una visión adaptable al cambio para fortalecer prácticas que respondan creativamente a las necesidades emergentes de los estudiantes</p>Rita Rosario de la Cueva Constante Lidia Marlene Morales Raza Gabriela Paola Cabascango Alvear Dennis Ricardo Collaguazo Lapo
Derechos de autor 2024 Rita Rosario de la Cueva Constante , Lidia Marlene Morales Raza , Gabriela Paola Cabascango Alvear , Dennis Ricardo Collaguazo Lapo
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2024-02-182024-02-1810182284210.23857/dc.v10i1.3744Características de emprendimientos vulnerables y la necesidad de políticas sostenibles
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<p>Los emprendimientos vulnerables son aquellos que enfrentan desafíos significativos, como limitaciones financieras, acceso limitado a recursos y competencia desigual. Estos emprendimientos son una parte importante del tejido empresarial y pueden ser una fuente crucial de empleo e innovación en muchas comunidades. Se realizó una revisión bibliográfica, haciendo una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas como PubMed, Scopus, Web of Science y Google Scholar, utilizando los términos clave identificados como "emprendimientos vulnerables", "políticas sostenibles", "desarrollo empresarial", entre otros. Se revisaron los resultados de la búsqueda para identificar estudios que aborden específicamente las características de los emprendimientos vulnerables y la importancia de políticas sostenibles en su desarrollo. Para apoyar su desarrollo y sostenibilidad, es necesario implementar políticas sostenibles que aborden sus necesidades específicas, promuevan un entorno empresarial inclusivo y equitativo, y fomenten prácticas empresariales sostenibles que beneficien tanto a los emprendedores como a sus comunidades.</p>Luis Martín Béjar LeónXavier Francisco Flores TorresRene Guillermo Peña CabreraJazmin Katherine Arce Recalde
Derechos de autor 2024 Luis Martín Béjar León, Xavier Francisco Flores Torres, Rene Guillermo Peña Cabrera, Jazmin Katherine Arce Recalde
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2024-03-192024-03-191011362137810.23857/dc.v10i1.3780Comportamiento financiero del sector asegurador ecuatoriano en los ramos generales y de vida antes, durante y después de la pandemia en el periodo 2019 – 2021
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<p>El presente estudio tuvo como objetivo principal analizar la posición económica – financiera de las empresas aseguradoras pertenecientes al ramo de Vida y Asistencia Médica en el Ecuador antes, durante y después la pandemia del COVID -19 a través del Análisis Factorial en el periodo 2019 – 2021. La metodología fue de enfoque cuantitativo de tipo correlacional, transversal y de análisis documental. Los datos fueron proporcionados por la Superintendencia de Compañías, Valores y Seguros. La población consistió en las 30 empresas aseguradoras de los ramos de vida y generales, para lo cual se seleccionó una muestra de las 10 empresas mejores posicionadas en el 2020. Los resultados indicaron que la pandemia afectó notablemente a las empresas aseguradoras, lo cual muchas de ellas tuvieron que afrontar los gastos de siniestros, sus niveles de morosidad e iliquidez aumentaron debido a los escenarios no previstos. Además, la empresa que mejor comportamiento tuvo durante todos los años analizados es la empresa Ecuatoriano Suiza, la cual indica que goza de buenos niveles de liquidez, rentabilidad en el reaseguro y patrimonio promedio. Se concluye que, es importante que las empresas aseguradoras, planifiquen de forma responsable ante estos escenarios imprevistos, lo cual conlleva a realizar previsiones con escenarios similares a los ocurridos en el 2020.</p>José Luis Rivadeneira Pacheco Ronald Miguel Zambrano Sánchez
Derechos de autor 2024 José Luis Rivadeneira Pacheco , Ronald Miguel Zambrano Sánchez
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2024-01-172024-01-1710128731310.23857/dc.v10i1.3713Implementación de un modelo matemático de ecuaciones diferenciales para la simulación del movimiento de las ruedas de un robot con diferentes velocidades impuestas mediante MATLAB/Simulink
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<p>Este trabajo explora la eficacia de los modelos matemáticos que utilizan ecuaciones diferenciales en MATLAB Simulink y los algoritmos de programación para simular el movimiento de las ruedas en robots. A través de un análisis comparativo, evaluamos las ventajas y limitaciones de cada enfoque en términos de precisión, flexibilidad y eficiencia computacional. El estudio revela que los modelos matemáticos proporcionan una representación precisa del comportamiento del robot basada en principios físicos, lo que permite una simulación precisa del movimiento. Sin embargo, los algoritmos de programación ofrecen una mayor flexibilidad y adaptabilidad, permitiendo la implementación de estrategias de control complejas. En última instancia, la elección entre modelos matemáticos y algoritmos de programación depende de los requisitos del proyecto, las capacidades del sistema y las preferencias del diseñador. Un enfoque combinado puede ofrecer lo mejor de ambos mundos, aprovechando las fortalezas de cada método para lograr simulaciones de robots más precisas y eficientes.</p>Alex Marcelo Moreta Chango Néstor Augusto Estrada Brito
Derechos de autor 2024 Alex Marcelo Moreta Chango , Néstor Augusto Estrada Brito
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2024-02-282024-02-2810190993410.23857/dc.v10i1.3749El mini atletismo en el desarrollo de las habilidades coordinativas en escolares de educación básica elemental
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<p>Introducción: El desarrollo de las habilidades coordinativas en escolares por mucho tiempo ha sido una problemática en el ambiente educativo, en cuanto que el mini atletismo se ha considerado como el primer eslabón de iniciación del atletismo estimulando las diferentes capacidades coordinativas. Objetivo: Determinar la influencia de la práctica del mini atletismo en el desarrollo de las habilidades coordinativas en escolares de educación básica elemental. Metodología: Se estableció un diseño de investigación de enfoque cuantitativo de tipo pre-experimental, explicativo de campo y de corte longitudinal, aplicado a una muestra de estudio de 31 escolares entre hombres y mujeres. Como instrumentos se aplicó el test 3JS para evaluar las habilidades coordinativas a través de 7 pruebas específicas. Resultados: Se evidenció que el mayor porcentaje de la muestra de estudio se recategorizó a niveles superiores de las habilidades coordinativas posterior a la aplicación de la propuesta de mini atletismo y a nivel estadístico se pudo comprobar la existencia de diferencias significativas en un nivel de P?0,05 a través de la prueba no paramétrica de Wilcoxon entre los periodos. Conclusión: El mini atletismo influye directamente de forma positiva en el desarrollo de las habilidades coordinativas en escolares sujetos del estudio de educación básica elemental.</p>Edison Andrés Castro PantojaJorge Andrés Pulles NavarreteIván Rodrigo Zumba TipánDiana Carolina Borja ViscarraMélida Fernanda Lema Guallichico
Derechos de autor 2024 Edison Andrés Castro Pantoja, Jorge Andrés Pulles Navarrete, Iván Rodrigo Zumba Tipán, Diana Carolina Borja Viscarra, Mélida Fernanda Lema Guallichico
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2024-03-272024-03-271011446146210.23857/dc.v10i1.3785Fracturas expuestas clasificación, manejo clinico-quirurgico, y complicaciones actualización de conocimientos
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<p>En este artículo se habla sobre fracturas abiertas o también conocidas como fracturas expuestas mismas que se caracterizan por la pérdida de continuidad ósea y la exposición del foco de fractura al medio externo, lo que las hace especialmente susceptibles a infecciones y múltiples complicaciones. La mayoría de las fracturas abiertas son causadas por traumatismos de alta energía y ocurren con más frecuencia en hombres, siendo la tibia el hueso más afectado. Estas fracturas se clasifican según el mecanismo de lesión, la gravedad de los tejidos blandos, la configuración de la fractura y el grado de contaminación, siendo la clasificación de Gustilo y Anderson la más utilizada debido a su utilidad terapéutica. Los objetivos principales del tratamiento son prevenir la infección, estabilizar la fractura, lograr la consolidación y restaurar la función. Para ello, es esencial administrar profilaxis antibiótica adecuada y manejar los tejidos blandos de manera adecuada.</p>Gladys Beatriz Angulo CalderónVinueza Martinez Carmen NataliaCinthya Katherinne Román HueraStefanny Mishelle Díaz VasquezWendy Paulina Diaz Grefa
Derechos de autor 2024 Gladys Beatriz Angulo Calderón, Vinueza Martinez Carmen Natalia, Cinthya Katherinne Román Huera, Stefanny Mishelle Díaz Vasquez, Wendy Paulina Diaz Grefa
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2024-01-302024-01-3010138940910.23857/dc.v10i1.3719Factores de riesgo de ulceras por presión en pacientes de la unidad de cuidados intensivos de un hospital de El Oro – Ecuador
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<p>Las ulceras por presión son un problema importante dentro de la atención de salud tanto para los pacientes, familiares y profesionales de salud, debido a su alta incidencia y prevalencia en todo el mundo, son eventos que se producen dentro de los establecimientos de salud. Objetivo: determinar los factores de riesgo de ulceras por presión en pacientes de la unidad de cuidados intensivos de un hospital de el Oro – Ecuador, durante los meses enero – junio 2023. Método: Es un estudio descriptivo, relacional y retrospectivo realizado a 13 pacientes hospitalizados en la unidad de cuidados intensivos. Resultados: Los factores de riesgo de las ulceras por presión son el sexo femenino, incontinencia, la actividad, estado físico, así mismo, la evolución de grados de las ulceras. Conclusión: Concluimos que la investigación es de gran impacto dentro de la investigación científica de las ulceras por presión, en especial al campo de la salud, con estos resultados podemos implementar nuevos cuidados enfocados a las necesidades de cada paciente, tomando en consideración que el área de cuidados intensivos es de alta complejidad.</p>Joseph Fernando Zambrano RequelmeJulissa Carolina Marín FernándezNorma de Jesús Requelme QuichimboMaría Dolores Cárdenas Juela
Derechos de autor 2024 Joseph Fernando Zambrano Requelme, Julissa Carolina Marín Fernández, Norma de Jesús Requelme Quichimbo, Alicia Valentina Pillasagua López
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2024-01-302024-01-3010147648710.23857/dc.v10i1.3727La acreditación de la Educación Superior en el Ecuador: Perspectiva Legal y Desafíos
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<p>La calidad y acreditación en la educación superior son de suma importancia debido a su impacto en el desarrollo socioeconómico y tecnológico de una nación, así como en la formación de ciudadanos éticos y comprometidos. El propósito de este estudio es examinar la acreditación de la educación superior en Ecuador desde una perspectiva legal, identificando los principales desafíos que enfrenta este proceso. Se busca obtener una comprensión completa y contextualizada de los aspectos clave que influyen en la calidad de la educación superior, incluyendo su regulación, con el fin de generar recomendaciones y estrategias para su mejora. Para ello, se utilizó una metodología cualitativa con un enfoque narrativo, que incluye una revisión bibliográfica. Los resultados muestran que la legislación ecuatoriana proporciona un marco sólido para la regulación y promoción de la calidad educativa, destacando la necesidad de acreditación y evaluación de las instituciones. Entre los principales instrumentos legales destaca la Ley Orgánica de Educación Superior. Se reconoce la importancia de la evaluación y acreditación como herramientas para la mejora continua, pero se plantean desafíos como la necesidad de imparcialidad y transparencia en los procesos, así como de superar la burocracia y garantizar la calidad desde dentro de las instituciones.</p>Jaime Rodrigo Bonilla AcánFredy Roberto Hidalgo CajoHillary Patricia Herrera AvilésAna Lucía Machado Ashqui
Derechos de autor 2024 Jaime Rodrigo Bonilla Acán, Fredy Roberto Hidalgo Cajo, Hillary Patricia Herrera Avilés, Ana Lucía Machado Ashqui
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2024-02-292024-02-291011074108710.23857/dc.v10i1.3762Problemas de interpretación de los elementos del delito de enriquecimiento privado no justificado en el Ecuador
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<p>La presente investigación realiza un análisis detallado del delito de enriquecimiento privado no justificado en Ecuador, enfocándose en su interpretación dentro del marco del Derecho penal económico y la necesidad de adaptar la legislación a los nuevos desafíos en delitos económicos. Utilizando una metodología que examina la interpretación judicial y leyes penales en blanco, el estudio resalta la arbitrariedad en las interpretaciones judiciales y analiza dos casos específicos para demostrar desviaciones en la interpretación legal. El objetivo de este estudio es proponer reformas legales para garantizar interpretaciones más precisas y coherentes, asegurando así la justicia en casos de enriquecimiento no justificado y la protección del régimen de desarrollo y orden económico. En conclusión, el estudio destaca la necesidad de una reforma legal que evite interpretaciones extensivas y asegure un proceso legal más justo y coherente.</p>Carlos Leonardo Alarcón Argudo
Derechos de autor 2024 Carlos Leonardo Alarcón Argudo
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2024-01-302024-01-3010157559110.23857/dc.v10i1.3732Cáncer pancreático, diagnóstico, complicaciones, manejo quirúrgico y pronóstico
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<p>En este artículo se hablará sobre el cáncer de páncreas mismo que a pesar de los avances médicos y tecnológicos, sigue siendo una neoplasia altamente mortal, con una supervivencia estimada de 5 años con únicamente el 11 % de los pacientes diagnosticados en fases tempranas. Las bajas tasas de supervivencia se deben, entre otras causas, al hecho de que solo un 11 % de los canceres pancreáticos se diagnostican en fase temprana, antes de la aparición de metástasis. Los datos globales indican que la prevalencia de esta neoplasia está en aumento. Generalmente, el cáncer pancreático es considerado una patología que afecta a las personas de edad avanzada, y la mediana de la edad al diagnóstico es de 70 años. Los resultados de los estudios más recientes indican que empieza a presentarse con mayor frecuencia en la población más joven, especialmente en mujeres.</p>Katherine Sofia Peñaherrera ChacónGeovanna Paola Jaramillo CalderónBryan Sebastián Rodríguez OrtizMaria Augusta Solis SerranoMarcelo Santiago Quispe Caiza
Derechos de autor 2024 Katherine Sofia Peñaherrera Chacón, Geovanna Paola Jaramillo Calderón, Bryan Sebastián Rodríguez Ortiz, Maria Augusta Solis Serrano, Marcelo Santiago Quispe Caiza
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2024-03-042024-03-041011144115610.23857/dc.v10i1.3767Determinar los factores de riesgo y el régimen nutricional en pacientes con síndrome metabólico por resistencia a la insulina
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<p>El síndrome de resistencia a la insulina, actualmente más conocido como síndrome metabólico (SM), se produce cuando las células de los músculos, grasa e hígado no responden bien a la insulina y no pueden absorber la glucosa de la sangre fácilmente, siendo una condición que puede desencadenar enfermedades cardiovasculares y diabetes, por lo que se debe realizar una detección precoz y un manejo oportuno. La resistencia a la insulina (RI) es una condición metabólica central en la etiopatogenia del SM y su diagnóstico puede efectuarse con mediciones de insulinemia y glicemia en ayuno o con la prueba de tolerancia oral a la glucosa con curva de insulinemia. En su mayor parte el control de este problema de salud se logra con cambios en estilo de vida, incluyendo modificaciones en la dieta y en el patrón de actividad física junto con reducción en el peso y grasa corporal, como también así algunas terapias farmacológicas orientadas a mejorar la sensibilidad a la insulina han sido recomendadas en consensos internacionales, cuando fracasan las terapias no farmacológicas.</p>Jim Víctor Cedeño CaballeroNarcisa De Jesús Maurath Maurath
Derechos de autor 2024 Jim Víctor Cedeño Caballero, Narcisa De Jesús Maurath Maurath
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2024-01-132024-01-13101668610.23857/dc.v10i1.3700Evaluación del aprendizaje en línea: Métodos efectivos para evaluar el progreso y el logro en entornos virtuales
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<p>En la actualidad, la educación virtual ha experimentado un auge sin precedentes, impulsado por avances tecnológicos y la necesidad de adaptarse a contextos cambiantes. Esta modalidad educativa ofrece flexibilidad, acceso global y oportunidades de aprendizaje personalizadas. Sin embargo, con la creciente adopción de la educación en línea, surge la importancia de comprender y aplicar las mejores prácticas de evaluación. Evaluar los aprendizajes de manera efectiva en entornos virtuales no solo asegura la calidad de la educación, sino que también garantiza la medición precisa de competencias y habilidades en un contexto digital. Esta investigación tiene como objetivo identificar y describir los métodos de evaluación más recomendados, por diversos autores en el ámbito pedagógico, además de presentar instrumentos y actividades que pueden acompañar estos procesos para una evaluación efectiva. La investigación es de tipo documental y tiene un enfoque cualitativo. Entre los resultados se presenta que la evaluación en educación en línea abarca una amplia gama de métodos, desde Evaluación Automatizada hasta Enciclopédica y Colaborativa. Exámenes, trabajos grupales y presentaciones evalúan habilidades y comprensión. La aplicación en el mundo real y el Aprendizaje Basado en Proyectos promueven la síntesis y resolución de problemas. Autoevaluación y evaluación compartida empoderan a los estudiantes, mientras que los Portafolios Digitales y Rúbricas ofrecen una visión integral de logros. Las Pruebas automatizadas ahorran tiempo, y la medición de Logros guía mejoras. Las tecnologías biométricas refuerzan la integridad evaluativa. Mientras que las Plataformas y Entornos Virtuales ofrecen diversidad y personalización, modelando una educación en línea activa y enriquecedora.</p>Hernán Ramiro Pailiacho YuctaMyrian Alicia Tapia ArévaloDaniel Alejandro Oviedo GuadoCintya Belen Moreno Tapia
Derechos de autor 2024 Hernán Ramiro Pailiacho Yucta, Myrian Alicia Tapia Arévalo, Daniel Alejandro Oviedo Guado, Cintya Belen Moreno Tapia
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2024-02-082024-02-0810166868510.23857/dc.v10i1.3737Eliminación eficaz de máculas en desinfección de Unidades de Atención Odontológica UNACH, 2022
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<p>Introducción: El área de atención odontológica es un entorno con un alto riesgo de contaminación cruzada, por lo cual es fundamental mantener libres de contaminantes los ambientes para garantizar el adecuado control y prevención de enfermedades. La naturaleza del trabajo dental implica un contacto frecuente con saliva y sangre por lo cual es esencial que se tomen medidas estrictas para evitar la propagación de contaminantes. Objetivo: Analizar la efectividad de los procedimientos de desinfección en la eliminación de máculas en las Unidades de Atención Odontológica de la Universidad Nacional de Chimborazo. Metodología: Se aplicó el reactivo Luminol en 42 superficies diferentes, incluidos respaldos, asientos de sillas de dentista, escupideras, lámparas de sillas y otros elementos. Estas superficies formaron parte de las instalaciones de las Clínicas I y II de las Unidades de Atención Odontológica de la Universidad Nacional de Chimborazo. Resultados: Se identificó una tasa positiva del 100% para la presencia de máculas en todas las superficies analizadas; estos hallazgos estuvieron dominados por la presencia de máculas tipo gotas o salpicaduras y representaron el 88,1% de todos los casos. De igual forma, se observó que las superficies más contaminadas con máculas fueron los botes de basura, los respaldos de las sillas y los laterales, siendo estos últimos significativamente diferentes (p=0,034). Conclusión: No se observó ninguna diferencia significativa en la presencia de máculas entre la Clínica I y la Clínica II, las cuales estaban visiblemente limpias y descontaminadas después de su último uso antes de la temporada navideña. Esto sugiere que el método de desinfección utilizado no fue eficaz para erradicar la presencia de máculas.</p>Carlos Eduardo Espinoza ChávezVíctor Israel Crespo MoraJimpson Geovanny Garofalo GortaireKarla Leonor Arellano Burbano
Derechos de autor 2024 Carlos Eduardo Espinoza Chávez, Víctor Israel Crespo Mora, Jimpson Geovanny Garofalo Gortaire, Karla Leonor Arellano Burbano
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2024-03-122024-03-1210112381252Social Media Marketing: una herramienta de posicionamiento de marca en empresas productoras de queso en la provincia de Manabí, Ecuador
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<p>Este artículo se centra en evaluar el impacto del Social Media Marketing (SMM) en el posicionamiento de marca de las empresas productoras de queso en la provincia de Manabí, Ecuador. El objetivo principal es analizar de qué manera las estrategias de SMM contribuyen a mejorar la visibilidad y presencia en el mercado de estas empresas. La metodología de investigación se basa en un enfoque cualitativo y bibliográfico, utilizando entrevistas semiestructuradas con al menos 5 empresas de queso en Manabí, seleccionadas por diversidad y experiencia en el mercado. El análisis de contenido de estas entrevistas, combinado con una revisión bibliográfica, proporcionará insights sobre las prácticas de SMM utilizadas y sus efectos en el posicionamiento de marca. Se anticipa que los resultados de esta investigación generarán recomendaciones sólidas para fortalecer las estrategias de marketing digital en las empresas queseras. A nivel nacional, se subraya la relevancia del SMM en un entorno de mercado altamente competitivo. A nivel internacional, la globalización impone la necesidad de una sólida presencia en línea, y la carencia de estrategias efectivas de SMM puede limitar la capacidad de competir en el escenario global. En resumen, este estudio busca llenar un vacío en la literatura académica, ofreciendo insights prácticos para el sector agroalimentario de la región. Se espera que las empresas queseras en Manabí, y aquellas en entornos similares, se beneficien de las recomendaciones generadas a través de la comprensión profunda de las estrategias de SMM y su impacto en el posicionamiento de marca.</p>Dandy Kristopher Maitta Cedeño Miguel Giancarlo Ormaza Cevallos
Derechos de autor 2024 Dandy Kristopher Maitta Cedeño , Miguel Giancarlo Ormaza Cevallos
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2024-01-162024-01-1610114216910.23857/dc.v10i1.3706Evaluación del uso y cobertura del suelo en la provincia de Manabí: aplicación de un modelo geoespacial
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3742
<p>El uso y cobertura del suelo es considerado uno de los factores más importantes dentro del proceso natural de erosión hídrica. Para analizarlo es posible utilizar información satelital que permita determinar la calidad de la vegetación mediante enfoques matemáticos del modelo RUSLE. Por este motivo, el objetivo principal de la presente investigación es evaluar el factor de uso y cobertura del suelo en la provincia de Manabí (Factor C) mediante la implementación de un modelo geoespacial. La metodología consistió en obtener el NDVI de la base de datos satelital MODIS entre el 2001 y 2020, para posteriormente calcular el Factor C tomando en cuenta este parámetro del modelo RUSLE. Se realizó un análisis a nivel cantonal y se consideró la incidencia de las precipitaciones en la generación del Factor C. Los resultados mostraron que los valores más bajos (y más favorables) del Factor C se registraron al Sur de Manabí, muy cerca de la provincia del Guayas, mientras que los valores más altos (y más riesgosos) se situaron al norte de Manabí, cerca de la provincia de Esmeraldas, y en pequeños sectores del cantón Manta, junto al Océano Pacífico. La información obtenida será de utilidad para la generación de programas de mitigación ante eventuales problemas erosivos por parte de las entidades competentes.</p>Líder Joshua Aray Saltos Freddy Steeven Cedeño Hidrovo Daniel Delgado
Derechos de autor 2024 Líder Joshua Aray Saltos , Freddy Steeven Cedeño Hidrovo , Daniel Delgado
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2024-02-182024-02-1810179080410.23857/dc.v10i1.3742Cirugía ortopédica de miembro inferior y la efectividad analgésica postoperatoria de dexmedetomidina intravenosa en infusión, posterior a bloqueo subaracnoideo
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3778
<p>La analgésica postoperatoria es crucial para paciente que son sometidos a cirugías tan comprometedoras, como las intervenciones ortopédicas de miembro inferior, las cuales tienen una alta prevalencia de dolor postoperatorio, para eso se han desarrollado múltiples esquemas de analgesia, entre ellos la analgesia multimodal. La dexmedetomidina se ha dado a conocer como un adyuvante en la anestesia neuroaxial, tiene propiedades de sedación y analgesia a través del bloqueo de los receptores alfa 2 mejorando la calidad y prolongando el tiempo de bloqueo subaracnoideo. Su acción analgésica puede resultar en ahorro de opioides para la mejoría del dolor postoperatorio.</p>Nancy Tatiana Palacios GómezKarla Ariana Granda VelascoJean Sammy Murillo VegaFreddy Jonathan Saldarriaga Zambrano
Derechos de autor 2024 Nancy Tatiana Palacios Gómez, Karla Ariana Granda Velasco, Jean Sammy Murillo Vega, Freddy Jonathan Saldarriaga Zambrano
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2024-02-162024-02-161011328134410.23857/dc.v10i1.3778Inteligencia artificial y el apoyo de padres de familia en el proceso educativo
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3711
<p>La educación ha implementado nuevos sistemas de aprendizaje a medida del tiempo y su evolución, es importante reconocer que se obtiene capacidad de entendimiento mediante una educación denominada “escuela nueva”, comprendiendo que los aprendizajes requeridos se basan en el pensamiento crítico y constructivo, proporcionados por sistemas informáticos que buscan imitar la función cognitiva humana a través de máquinas, procesadores y softwares, con el objetivo de realizar tareas de procesamiento y análisis de datos, a pesar de los indefinidos beneficios que la tecnología aporta a la educación, también existen preocupaciones sobre su impacto, el auge de la educación en línea y la creciente disponibilidad de recursos educativos en Internet, se sintetiza que la inteligencia artificial soluciona el problema de algún estudiante, como también es considerada una deshonestidad académica, es importante que exista un aprendizaje parcial incluyendo el apoyo de padres de familia dentro de las actividades, promoviendo los conocimientos de los educandos de una manera más crucial, no solo en el aula de clases sino también en casa. El objetivo que se contextualiza en este artículo científico pretende analizar la inteligencia artificial y el apoyo de padres de familia en el proceso educativo de los estudiantes del primer semestre pertenecientes a la carrera pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros de la UNESUM, este análisis profundizara y despejara las dudas de los nuevos métodos que existen dentro de la nueva estrategia de educación, integrando las TIC para ejercer el apoyo y las competencias de una manera parcial en las actividades académicas.</p>Yandri Muñoz Chavarría Ángel Fortunato Bernal Álava Holger José Muñoz ChavarríaAura María Mantilla Vivas
Derechos de autor 2024 Yandri Muñoz Chavarría , Ángel Fortunato Bernal Álava , Holger José Muñoz Chavarría, Aura María Mantilla Vivas
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2024-01-172024-01-1710123425710.23857/dc.v10i1.3711Control domótico de torre de cultivo hidropónico para interiores
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3747
<p>El siguiente artículo detalla el desarrollo de un sistema de cultivo hidropónico interior controlado mediante tecnología domótica. El objetivo principal fue diseñar un prototipo que mejore el cultivo de alimentos en espacios limitados, utilizando un sistema automatizado para regular factores clave como pH y temperatura. Se seleccionaron plantas adecuadas: en este caso lechuga, fresa y albahaca, para interiores, y se creó un diseño que promueva su crecimiento óptimo. La metodología empleada fue la Metodología en V, que incluyó definición de requisitos, diseño, implementación, integración, verificación y validación del sistema. Los resultados demostraron la viabilidad del prototipo, manteniendo condiciones adecuadas para el cultivo hidropónico y presentándose como una solución práctica para la agricultura interior.</p>Jefferson Edgar Villarreal EnríquezDiana Belén Peralta ZuritaJaime Vinicio Molina OsejosDiego Fernando Bustamante Villagómez
Derechos de autor 2024 Jefferson Edgar Villarreal Enríquez, Diana Belén Peralta Zurita, Jaime Vinicio Molina Osejos, Diego Fernando Bustamante Villagómez
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2024-02-262024-02-2610187889510.23857/dc.v10i1.3747Método del código alfabético en la lectoescritura del segundo año de la Educación Básica de Ecuador
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3783
<p>El presente trabajo de investigación se centró en el estudio del método del código alfabético en el proceso de la lectoescritura, basado en un modelo constructivista, en el segundo grado de la Educación Básica Elemental. El objetivo del artículo fue socializar acerca de la pertinencia del método del código alfabético en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en segundo grado de la Educación Básica, utilizando una estrategia lúdica. La metodología empleada fue mixta, con un diseño no experimental y un tipo de investigación descriptiva y de campo, usando métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos, los cuales permitieron conocer a profundidad el estado actual del proceso de lectoescritura en la población y muestra seleccionada. Los resultados obtenidos demostraron las debilidades en la lectoescritura y el uso de métodos tradicionales en el área de Lengua y Literatura en la Unidad Educativa Cristóbal Colón ubicada en el cantón Salcedo. Se diseño entonces una estrategia lúdica basada en el método del código alfabético, para la lectoescritura en el segundo grado de la institución educativa citada. Esta estrategia contuvo diversos recursos didácticos como el alfabeto móvil propuesto por María Montessori y su implementación en la práctica educativa. La estrategia lúdica propuesta fue valida de forma teórica a través de la consulta de especialistas, demostrándose así la pertinencia de su introducción en la práctica educativa.</p>Leticia Lorena Paredes LeónLorena Alexandra Castillo PinzónYadyra de la Caridad Piñera ConcepciónWilber Ortiz Aguilar
Derechos de autor 2024 Leticia Lorena Paredes León, Lorena Alexandra Castillo Pinzón, Yadyra de la Caridad Piñera Concepción, Wilber Ortiz Aguilar
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2024-03-222024-03-221011408142310.23857/dc.v10i1.3783Estrategias neuro didácticas para fortalecer el rendimiento académico de los estudiantes con discalculia en el tercer año de educación básica
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3717
<p>Los últimos avances en las neurociencias, así como en los métodos de exploración cerebral, nos han permitido conocer con mayor profundidad cómo aprende el cerebro, para así desarrollar el máximo potencial. Por tal razón este artículo aborda el tratamiento a la discalculia como un problema de aprendizaje y cómo la neurodidáctica sirve de herramienta para mejorar el rendimiento académico en el área curricular de matemáticas. El objetivo principal es valorar los resultados obtenidos con la aplicación de estrategias neurodidácticas para el fortalecimiento del rendimiento académico de los estudiantes con discalculia en el tercer año de E.G.B de la Unidad Educativa “Adolfo Valarezo”. Utilizando la metodología de investigación-acción en el aula, con el empleo de instrumentos como la encuesta, observación, prueba pedagógica y el registro de experiencia con el fin de un diagnóstico antes y después de la aplicación de la propuesta. Los resultados obtenidos con el pilotaje realizado demuestran la efectividad de las estrategias operativas, metodológicas y socioemocionales para atender las dificultades en el aprendizaje matemático; apreciándose niveles crecientes de motivación, atención, memoria y aprendizaje multisensorial en los escolares tomados como muestra.</p>Donna Elizabeth. Benítez NestharesRocío del Carmen Morocho JiménezEdgar Esequiel LunaIsaac Roger Martínez
Derechos de autor 2024 Donna Elizabeth. Benítez Nesthares, Rocío del Carmen Morocho Jiménez, Edgar Esequiel Luna, Isaac Roger Martínez
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2024-01-302024-01-3010134637210.23857/dc.v10i1.3717Complicaciones postquirúrgicas en apendicitis pediátricas
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3724
<p>En la apendicitis aguda, las complicaciones pueden presentarse con alto riesgo para la recuperación apropiada del paciente, las misma pueden ser inmediatas, mediatas o tardías. Se han considerado como factores que predisponen las complicaciones la edad, género, el tratamiento previo antes de su ingreso y tiempo que transcurre desde las manifestaciones clínicas hasta su tratamiento, debido a lo cual es importante realizar el diagnóstico adecuado y temprano. Las complicaciones postoperatorias en apendicitis aguda no están relacionadas con las características demográficas.</p>Denisse Izquierdo OrtegaEsteban Joao Ontaneda QuijijeAndrea Katherine San Lucas GuadalupeLuis Ricardo Martínez Murillo
Derechos de autor 2024 Denisse Izquierdo Ortega, Esteban Joao Ontaneda Quijije, Andrea Katherine San Lucas Guadalupe, Luis Ricardo Martínez Murillo
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2024-01-162024-01-1610144045810.23857/dc.v10i1.3724Elaboración de galletas a partir de la cáscara de banano (Musa paradisiaca), y análisis de costo-beneficio
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3760
<p>En Ecuador, la producción bananera ocupa una extensión de 12633 hectáreas, aproximadamente el 80 % representa la cáscara del banano que es considerado como desperdicio. Con base a lo expuesto, el trabajo de investigación se desarrolló con la finalidad de potenciar el valor nutricional de las galletas mediante la utilización de la cáscara de banano como complemento alimenticio. El estudio experimental inició con el diseño de tres formulaciones (tratamientos) con la adición parcial de cáscara de banano de 30%, 35% y 40%. La evaluación sensorial se realizó mediante un panel de catadores semi-entrenados, donde se determinó que la formulación más aceptada fue el tratamiento C. En la segunda etapa experimental se realizaron análisis físico-químicos y microbiológico al mejor tratamiento (tratamiento C), el cuál presentó valore de 6.7 para pH; 5.66 % proteína; 3.35 % de humedad; 3.00 % de grasa; 3.62 % de fibra y 1.26 % de ceniza. Los análisis microbiológicos demostraron ausencia de mohos, levaduras y E. coli durante los 21 días de almacenamiento. Finalmente, se elaboraron paquetes de 4 galletas con un peso promedio de 60 gramos, cuyo PVP fue de $0.49 y una relación costo- beneficio de $2.05</p>Jonas Bladimir Aguinda AndyPaúl Stalin Ricaurte OrtizAna Belén Mejía PérezDiego David Moposita VásquezCarlos Wladimir Izurieta Recalde
Derechos de autor 2024 Jonas Bladimir Aguinda Andy, Paúl Stalin Ricaurte Ortiz, Ana Belén Mejía Pérez, Diego David Moposita Vásquez, Carlos Wladimir Izurieta Recalde
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2024-02-282024-02-281011033105010.23857/dc.v10i1.3760La actividad física y sus beneficios para reducir la depresión en adolescentes entre 14 a 18 años
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3730
<p>El objetivo principal de este artículo académico consistió en un minucioso análisis de la influencia de la actividad física en la reducción de la depresión en la adolescencia media, en edades comprendidas entre los 14 y 18 años. Para llevar a cabo esta investigación, se siguió rigurosamente el protocolo PRISMA, en el cual se procedió a la selección y revisión crítica de 19 estudios relacionados con la relación entre la actividad física y la depresión en adolescentes. Los resultados obtenidos de los estudios analizados revelaron de manera concluyente que la actividad física se establece como un factor de máxima relevancia en lo que respecta a la salud integral y el bienestar en los adolescentes, con un impacto decididamente positivo en su salud mental. Esta comprobación no solo apunta a la necesidad de promover la actividad física entre los jóvenes de esta franja de edad, sino también resalta su potencial para disminuir y prevenir la depresión en esta etapa crucial del desarrollo humano.</p>Estefanía Rosario Gutiérrez Haro
Derechos de autor 2024 Estefanía Rosario Gutiérrez Haro
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2024-01-302024-01-3010152554010.23857/dc.v10i1.3730Eficacia de psilocibina en el tratamiento de trastornos depresivos mayores: metaanálisis
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3697
<p>Los trastornos depresivos mayores se presentan como un problema de salud de alta prevalencia a nivel mundial, por lo que es necesario desarrollar investigación en busca de alternativas a los antidepresivos clásicos. Psilocibina, alcaloide encontrado en hongos del género Psilocybe, ha demostrado poseer importantes efectos en el control de esta patología como se muestra en múltiples ensayos. La presente revisión sistemática con metaanálisis fue realizada siguiendo las recomendaciones de la declaración PRISMA, incluyéndose 6 artículos correspondientes a ensayos clínicos accesibles que correspondían al objetivo, publicados desde 2019. Para el metaanálisis se utilizó la diferencia de medias estandarizada (SMD) como métrica de tamaño de efecto, y un modelo de efectos aleatorios y máxima verosimilitud como método de estimación de heterogeneidad. Los resultados indican que el tratamiento con psilocibina fue significativamente efectivo, seguro y duradero. El efecto global corresponde a un valor de SMD de -2,39 (IC95%: -2,598 a -2,192), sin que haya sido identificada heterogeneidad ni sesgo de publicación significativos. Se sugiere que la psilocibina puede ser una opción efectiva para el tratamiento de la depresión, pero se requiere de más estudios para determinar su seguridad y eficacia a largo plazo, y el desarrollo de protocolos controlados y estandarizados.</p>Jorge Oswaldo Barrera Ramos Fausto Fernando Contero Bedoya Dennis Alexander Freire Miranda
Derechos de autor 2024 Jorge Oswaldo Barrera Ramos , Fausto Fernando Contero Bedoya , Dennis Alexander Freire Miranda
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2024-01-112024-01-11101325210.23857/dc.v10i1.3697La Participación de la Mujer en los Procesos Electorales de los Años Treinta del Siglo XX. Una Mirada más allá de las Estadísticas, y los Estereotipos
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3735
<p>El trabajo es un acercamiento al estudio de los procesos electorales desde la perspectiva de género, aspecto que no se ha abordado ampliamente en la historiografía ecuatoriana. Los roles que adquirieron los hombres y las mujeres durante los comicios dependían de las relaciones sociales, las mismas que modificaban las relaciones de poder existentes. Esta dinámica no es universal, pues depende de los grupos sociales, tanto a nivel macro, como micro. Este estudio se enfoca en analizar la presencia femenina en los procesos electorales de principios del siglo XX, evitando ver a la mujer como un capítulo aparte, sino como un elemento integral en la historia política del Ecuador. El artículo aborda dos acontecimientos políticos importantes: el acceso de la mujer al voto en el Ecuador, y la participación femenina en las elecciones de los años treinta, los cuales fueron un hito significativo en la historia del país, marcando un cambio importante en la participación política de las mujeres. Aunque el proceso de obtener el derecho al voto fue gradual, su evolución refleja la lucha constante de las mujeres por la igualdad y la participación en la toma de decisiones.</p>Carlos Fernando Yerbabuena Torres
Derechos de autor 2024 Carlos Fernando Yerbabuena Torres
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2024-02-082024-02-0810163465010.23857/dc.v10i1.3735Nivel de competencias para la investigación científica en docentes de la Carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3770
<p>La investigación tuvo como principal objetivo identificar el nivel de competencias para el desarrollo de investigación cientifica en los docentes. En la metodología se hace referencia un enfoque mixto – descriptivo con un estudio de tipo no experimental ya que no se ha manipulado ninguna de las variables, de igual manera una investigación bibliográfica y documental cuya información fue recolectada de repositorios digitales, y de la aplicación de instrumentos investigativos, dentro de las técnicas utilizadas esta la encuesta a los 16 docentes de la Carrera de Educación Inicialcon grados de cuarto nivel,la mayoría mujeres y que han publicado articulos científicos, cuyo instrumento el cuestionario, para el desarrollo del mismo se utilizó un modelo de tres fases tales como: pre investigativo, investigativo y post investigativo, en el presente artículo se presenta la segunda fase que corresponde a las competencias que poseen los docentes para el desarrollo de la investigación, cuyos resultados serán difundidos en eventos académicos para dar a conocer la realidad educativa y buscar nuevas estrategias que fortalezca la investigación.</p>Miriam Paulina Peñafiel RodríguezZoila Grimaneza Román ProañoJimmy Vinicio Román ProañoMarcela Elizabeth Cadena Figueroa
Derechos de autor 2024 Miriam Paulina Peñafiel Rodríguez, Zoila Grimaneza Román Proaño, Jimmy Vinicio Román Proaño, Marcela Elizabeth Cadena Figueroa
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2024-03-112024-03-111011189122010.23857/dc.v10i1.3770Problemas comunes en el aprendizaje en el área de las matemáticas
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3703
<p>En este trabajo se aborda el tema de los problemas comunes que enfrentan los estudiantes en el área de las matemáticas y se identifican estrategias efectivas para abordarlos. En la revisión de literatura se encontró que la falta de comprensión de los conceptos básicos, la ansiedad matemática y la falta de motivación son los problemas más comunes que enfrentan los estudiantes. Sin embargo, también se encontraron estrategias efectivas para abordar estos problemas. La enseñanza basada en proyectos y la enseñanza basada en la resolución de problemas pueden ayudar a los estudiantes a aplicar los conceptos a situaciones reales y desarrollar un entendimiento más profundo de los mismos. La enseñanza adaptativa y la inclusión de actividades interactivas y lúdicas también pueden mejorar el aprendizaje y la comprensión de los estudiantes. En los resultados se demostró que estas estrategias efectivas pueden abordar los problemas comunes en el aprendizaje de las matemáticas y mejorar la comprensión y motivación de los estudiantes. En la discusión se resaltó la importancia de integrar estas estrategias en la metodología de enseñanza de los educadores para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el área de las matemáticas. En las conclusiones se enfatizó la responsabilidad de los educadores en fomentar un enfoque más colaborativo y motivador en el aula, lo que resultará en una mejor comprensión y éxito de los estudiantes en esta importante área.</p>Paola Alejandra Espinosa Cevallos
Derechos de autor 2024 Paola Alejandra Espinosa Cevallos
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2024-01-152024-01-1510112012910.23857/dc.v10i1.3703A Scoping Review on Parametric model of Wind Generators
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3740
<p>Parametric modeling for the installation of a second field of Wind Generators in the Villonaco Loja sector is based on the application of a set of general purpose and public license software, computational fluid dynamics (CFD). To generate mathematical models of the wind parameters of the Villonaco Loja sector, using the databases provided by CELEC.</p> <p>This work aims to carry out an art study on the information existing in the simulation of airflow, characterized by speed, pressure, tempera- ture, as well as work carried out in the identification of suitable areas for the installation of wind farms, energy production and the application of mathematical models in sectors located in different countries. The bi- bliographic review focused on open access databases using the PRISMA methodology, 50 articles were obtained meeting exclusion and inclusion criteria, however, a final stage was applied where the research questions were obtaining more detailed and representative answers, achieving arrive at a database of 40 articles, this being the most appropriate information for the development of the research.</p>Geoconda Marisela Velasco CasteloFabian Bastidas AlarcónLidia Castro CepedaChristian Giovanni Flores Arévalo
Derechos de autor 2024 Geoconda Marisela Velasco Castelo, Fabian Bastidas Alarcón, Lidia Castro Cepeda, Christian Giovanni Flores Arévalo
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2024-02-072024-02-0710174077010.23857/dc.v10i1.3740Programa lúdico para la inclusión a la clase de Educación Física de estudiantes con Trastornos del Espectro Autista
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3776
<p>La investigación se planteó con el objetivo general de elaborar un programa lúdico que contribuya al proceso de inclusión a la clase de Educación Física de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) con su respectiva comprobación experimental. Metodológicamente se adoptó un enfoque de naturaleza cuantitativa bajo un diseño pre experimental y se desarrolló en una Unidad Educativa ubicada en la provincia de Guayas cantón Daule - Ecuador, comprendiendo una muestra mixta de 27 estudiantes dentro de los cuales 9 estaban diagnosticados con TEA. Se aplicó la técnica de la observación, utilizando una ficha de observación para evaluar la inclusión dentro de la clase de Educación Física a través de 9 dimensiones valoradas en una escala de Likert de 5 puntos. El Programa lúdico para la inclusión en clases de Educación Física de estudiantes con TEA fue diseñado para facilitar su integración y participación activa, combinando actividades lúdicas con énfasis en la interacción social y el desarrollo de habilidades motoras y comunicativas con una duración de 7 semanas. Se aplicó las pruebas paramétrica T-Student y no paramétrica de Wilcoxon en ambos casos para muestras relacionadas. El estudio demostró que un programa lúdico inclusivo en las clases de Educación Física mejoró la inclusión y el desarrollo de habilidades en niños con y sin TEA, destacando avances en interacción social, coordinación motora y adaptabilidad, evidenciando diferencias significativas en un nivel de P?0,05 a nivel estadístico entre los puntajes por periodos de estudio. Se concluyo que este enfoque promueve un ambiente acogedor para todos, con un impacto especialmente positivo en niños con TEA, enfatizando la importancia de adaptar las intervenciones educativas a las necesidades individuales para fomentar una educación equitativa y accesible.</p>Flores Rosado Bárbara MercedesTorres Carrera Jessica VeronicaLenin Esteban Loaiza DávilaGiceya De La Caridad Maqueira Caraballo
Derechos de autor 2024 Flores Rosado Bárbara Mercedes, Torres Carrera Jessica Veronica, Lenin Esteban Loaiza Dávila, Giceya De La Caridad Maqueira Caraballo
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2024-03-152024-03-151011287131210.23857/dc.v10i1.3776Nuevas metodologías educativas para promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3709
<p>Se planteó como objetivo de este estudio analizar el impacto de las nuevas metodologías educativas para promover el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Fiscal Presidente Velasco Ibarra. Fue realizado bajo un enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptiva, diseño de campo, no experimental, transversal. Temporalmente se ejecutó durante el último trimestre de 2023. La población fue de 17 docentes. El proceso de recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta, empleando como instrumento el cuestionario, estructurado por 20 preguntas de respuesta cerrada, con escala tipo Likert de 5 alternativas; divididos en 2 dimensiones: D1. Metodologías educativas implementadas para promover el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes; y D2. Impacto de las nuevas metodologías educativas para promover el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas. Se realizó una prueba piloto, obteniendo una confiabilidad de 0,76 según el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados mostraron que los docentes dan prioridad a la metodología de aprendizaje basado en proyectos y a metodologías activas de enseñanza; otorgaron un nivel medio al aprendizaje basado en problemas, al enfoque STEAM y al enfoque de pensamiento crítico; las habilidades para la resolución de problemas y para el pensamiento crítico por parte de los aprendices se encuentran en un nivel medio. En conclusión, el impacto de las nuevas metodologías educativas para promover el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Fiscal Presidente Velasco Ibarra ha sido de nivel medio.</p>Ligia Germania Cajas Lema Alexandra del Pilar García Flores Elvin Francisco Garzón Márquez Diego Fernando Guamán Sagñay
Derechos de autor 2024 Ligia Germania Cajas Lema , Alexandra del Pilar García Flores , Elvin Francisco Garzón Márquez , Diego Fernando Guamán Sagñay
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2024-01-162024-01-1610118720910.23857/dc.v10i1.3709Diseño de un curso b-learninig para la capacitación de docentes en habilidades informáticas
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3745
<p>La uso de las tecnologías de la información y comunicación en todos los ámbitos de la vida cotidiana, ha despertado el interés y necesidad de las personas por interactuar con los dispositivos de forma eficiente, esto ocurre en todas las áreas de desarrollo , de hecho, muchas escuelas ofrecen hoy en día cursos a distancia, cuentan con laboratorios informáticos y equipo tecnológico en las aulas de clases, con la finalidad de ser utilizados como apoyo, sin embargo, aún son muchos los docentes que tienen deficiencias en el manejo de aplicaciones básicas. Es por ello que la presente investigación se centra en cerrar la brecha tecnológica entre la infraestructura disponible y las habilidades informáticas de los profesores de nivel superior en el Instituto Superior Japón en Quito. Se destaca el interés y la disposición de los docentes para participar en un curso b-learning, con expectativas que resaltan la necesidad de un enfoque práctico y aplicable. Los obstáculos, como la resistencia al cambio y la falta de tiempo, se identifican junto con recomendaciones clave, como la capacitación continua y la flexibilidad en el diseño del curso. Este estudio proporcionó una base sólida para el diseño del curso que aborda específicamente las necesidades y expectativas identificadas en el contexto educativo; el cual se elaboró bajo un modelo de diseño instruccional.</p>Nelson Salgado Reyes
Derechos de autor 2024 Nelson Salgado Reyes
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2024-02-182024-02-1810184385810.23857/dc.v10i1.3745Conflicto jurídico entre el art. 76 numeral 7 literal m de la constitución de la república del ecuador y el art. 587 numeral 2 del código orgánico integral penal, al impedir el derecho a recurrir de la resolución de archivo del juez
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3781
<p>Nuestra Constitución del Ecuador en su artículo 76 numeral 7 literal m establece que, en todo proceso en el que se determinen derechos y obligaciones las personas tendrán la garantía de poder recurrir al fallo o resolución en todos los procedimientos en los que se decida sobre sus derechos, no así con lo que determina el Art. 587 numeral 2 del Código Orgánico Integral Penal el cual indica que las resoluciones de los juzgadores no serán susceptibles de impugnación, careciendo de eficacia jurídica, ya que al no poder impugnar algún fallo o resolución se estaría vulnerando derechos a las personas y por ende pasando por encima de lo que manda nuestra Carta Magna. El presente artículo científico tuvo como objetivo demostrar el conflicto legal que existe entre el art. 587 numeral 2 del Código Orgánico Integral Penal y el art. 76 numeral 7 literal m de la Constitución de la República del Ecuador, al impedir el derecho a recurrir la resolución de archivo del juez, desde la perspectiva del libre ejercicio en el cantón pedernales durante el año 2023. La presente investigación por su modalidad fue cualitativa – cuantitativa, evidenciándose los resultados en gráficos con porcentajes y a su vez las entrevistas realizadas a los abogados. Tras el desarrollo de la presente investigación se concluyó que existe un conflicto legal entre lo que prescribe la CRE y el COIP, ya que se estaría saltando la Supremacía Constitucional y la jerarquía normativa. Siendo el derecho a recurrir una garantía constitucional que estaría siendo ignorada por los órganos del sistema de administración de justicia, ya que existe una clara contradicción en lo que determina la Constitución y el Código Orgánico Integral Penal, además de una vulneración de derechos y garantías a las personas.</p>Cristian Asdrubal Maza AmayLuis Mauricio Maldonado Ruiz
Derechos de autor 2024 Cristian Asdrubal Maza Amay, Luis Mauricio Maldonado Ruiz
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2024-03-202024-03-201011379139210.23857/dc.v10i1.3781Análisis de sentimientos en datos de redes sociales: aplicación de técnicas de procesamiento de lenguaje natural y machine learning para analizar opiniones y sentimientos en datos de redes sociales en el contexto de sistemas de información
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3714
<p>La investigación examina las técnicas de procesamiento de lenguaje natural (PLN) y machine learning (ML) en el contexto del análisis de sentimientos en datos de redes sociales, particularmente en el ámbito de sistemas de información. Adoptando una metodología cualitativa basada en la revisión sistemática de la literatura, se lleva a cabo una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas clave, utilizando términos vinculados con análisis de sentimientos, PLN y ML. La revisión se enfoca en identificar y analizar aplicaciones, desafíos y tendencias emergentes en la intersección de estas tecnologías. Los resultados demuestran la eficacia de las técnicas de PLN y ML en la precisa clasificación de opiniones y sentimientos expresados en redes sociales, resaltando la importancia de estas herramientas para comprender la percepción pública y perfeccionar estrategias en el ámbito de sistemas de información. Se destaca la imperiosa necesidad de gestionar de forma continua la adaptación de los modelos a los cambios en la dinámica lingüística y cultural.</p>Nelson Salgado Reyes Graciela Elizabeth Trujillo Moreno
Derechos de autor 2024 Nelson Salgado Reyes , Graciela Elizabeth Trujillo Moreno
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2024-01-172024-01-1710131432710.23857/dc.v10i1.3714Entornos virtuales como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza –aprendizaje en la unidad Educativa “San Francisco” del cantón Muisne
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3751
<p>Los ambientes virtuales de aprendizaje tienen cada vez mayor preponderancia en el proceso de enseñanza. La incursión tecnológica se ha convertido en un reto para los modelos pedagógicos. Es por ello que surge la imperiosa necesidad de aplicar estrategias innovadoras que propicien el desarrollo de competencias que puedan fomentar en los estudiantes su capacidad crítica y reflexiva de conocimientos básicos en distintos ámbitos. El objetivo de este artículo de investigación fue analizar el uso de los entornos virtuales de aprendizaje como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje por los docentes de la Unidad Educativa “San Francisco” del cantón Muisne. Para ello el tipo de investigación empleada fue de carácter no experimental, transversal; el paradigma usado fue el positivista, el enfoque cuantitativo, el método deductivo. La población fue de 23 docentes de la mencionada institución, así como también dos (02) miembros del equipo directivo. La técnica fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Se encontró que la mayoría de los docentes están “Muy dispuestos a utilizar entornos virtuales” y consideran que es importante la utilización para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje, señalan que mejoran las habilidades comunicativas; identifican como los mayores desafíos para su implementación en las actividades docentes la ausencia de equipos, seguido de las debilidades encontradas en los docentes para el dominio de las tecnologías. En conclusión, un entorno virtual puede tener un complemento con el ámbito presencial, sin embargo, aún los docentes no están formados adecuadamente para el uso constante, empleando método tradicional de enseñanza.</p>Yomaira Karina Chuga BarreraRosa Luisa Chere MartínezJohn Fernando Granados RomeroRamón Guzmán Hernández
Derechos de autor 2024 Yomaira Karina Chuga Barrera, Rosa Luisa Chere Martínez, John Fernando Granados Romero, Ramón Guzmán Hernández
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
2024-02-192024-02-1910190993910.23857/dc.v10i1.3751Traumatismo craneoencefálico clasificación, manejo inicia y pronostico
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3720
<p>El traumatismo craneoencefálico es una condición heterogénea y dinámica en la que se produce una disminución del flujo sanguíneo al cerebro en las horas siguientes al impacto, sin importar la causa del traumatismo. Es importante detectar de manera temprana la hipoxia, disfunción metabólica, hipertensión intracraneal y actividad convulsiva, ya que estas pueden ocurrir en diferentes momentos después del traumatismo y pueden provocar secuelas. La neuromonitorización es una herramienta que permite detectar posibles anomalías que afecten el suministro adecuado de oxígeno y sustratos metabólicos a las células cerebrales. Aunque en los últimos años se han desarrollado diversas herramientas para medir la oximetría cerebral, su uso en nuestro país sigue siendo limitado, por lo que la monitorización se basa principalmente en la observación de la presión intracraneal y la presión de perfusión cerebral, lo cual no es suficiente para garantizar una adecuada oxigenación cerebral. El objetivo de esta revisión es integrar la fisiopatología del traumatismo craneoencefálico con las diferentes técnicas de neuromonitorización, con el fin de proporcionar un manejo actualizado y personalizado que mejore el pronóstico de los pacientes neurocríticos.</p>Franklin Israel Quezada PautaGissel Estefania Vargas NúñezBryan Javier Sánchez LindoKatherine Dayanna Guanotasig GuambaMary Estefania Tubón Lagua
Derechos de autor 2024 Franklin Israel Quezada Pauta, Gissel Estefania Vargas Núñez, Bryan Javier Sánchez Lindo, Katherine Dayanna Guanotasig Guamba, Mary Estefania Tubón Lagua
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2024-01-302024-01-3010141042110.23857/dc.v10i1.3720Rutinas del Pensamiento en la Educación STEM: Promoviendo el Pensamiento Lógico y Analítico
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3758
<p>La educación STEM, que abarca la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los estudiantes. Este enfoque educativo fomenta el pensamiento crítico al abordar problemas complejos, promueve la resolución de problemas y prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo actual y futuro, donde la ciencia y la tecnología desempeñan un papel central. Las rutinas del pensamiento proporcionan un marco estructurado para cultivar las habilidades cognitivas necesarias en la educación STEM. Al aplicar estas rutinas, los estudiantes pueden observar fenómenos, formular preguntas significativas, conectar conceptos, explorar a fondo ideas y analizar problemas desde diferentes perspectivas. Esta integración de las rutinas del pensamiento en la educación STEM fortalece su capacidad para abordar problemas complejos de manera lógica y analítica. Esta investigación tiene el objetivo de identificar las rutinas del pensamiento que pueden contribuir en la educación STEM. Para el desarrollo de la investigación se aplicó una metodología basada en la revisión bibliográfica y el análisis documental, con aportaciones propias. Se identificó varias rutinas, como "Veo-Pienso-Me pregunto", "Introducir-Explorar-Sintetizar-Organizar-Profundizar", "Conectar-Defender-Desafiar", "Observo-Contrasto-Explico", "Problema-Solución" y "Pensar-Conectar-Explorar", que fomentan la reflexión cuidadosa, la formulación de preguntas significativas y la investigación en profundidad. Estas rutinas son fundamentales para la educación STEM, promoviendo un enfoque basado en la lógica y la evidencia en la resolución de problemas. Se proponen actividades específicas que incorporan estas rutinas, como resolver problemas matemáticos, realizar experimentos científicos, analizar datos, explorar conceptos tecnológicos y reflexionar sobre la aplicabilidad de nuevos conocimientos en situaciones del mundo real.</p>Myrian Alicia Tapia ArévaloCaterine Mishel Ruiz RodríguezGabriela Joseth Serrano TorresCarlos Mesías Bejarano Naula
Derechos de autor 2024 Myrian Alicia Tapia Arévalo, Caterine Mishel Ruiz Rodríguez, Gabriela Joseth Serrano Torres, Carlos Mesías Bejarano Naula
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2024-02-282024-02-281011001101810.23857/dc.v10i1.3758Método numérico y aplicaciones del campo acústico producido por un sistema de propulsión en cohetes
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3728
<p>El estudio se centró en la aeroacústica, explorando los ruidos generados por la turbulencia del aire en un cohete. Se llevó a cabo un análisis del nivel de intensidad sonora (SPL) en el centro de un modelo 2D de un cohete. La metodología se fundamentó en la aplicación numérica de la ecuación de Curle, una adaptación de la ecuación de Lightill, diseñada para considerar la interacción entre superficies sólidas y ondas de presión en un entorno de fluido dinámico. Se emplearon datos de velocidades y presiones del cohete obtenidos mediante técnicas computacionales de dinámica de fluidos (CFD). La fase inicial abordó la obtención de las fluctuaciones temporales de presión y velocidad en cada punto del campo. Se colocaron observadores a lo largo de la línea central y se aplicó la ecuación de Curle numérica a todos los puntos del flujo, considerando distancias y retrasos temporales entre fuentes y observadores. Los resultados revelaron un SPL promedio de alrededor de 84 dB en el centro del cohete, aumentando a 84.8 dB hacia la mitad y descendiendo a 84.5 dB aguas abajo. Esta investigación detallada proporcionó una comprensión integral de la distribución y la intensidad del ruido generado por la interacción del aire en movimiento con el cohete.</p>Milton Stalin Muñoz Grandes
Derechos de autor 2023 Milton Stalin Muñoz Grandes
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2023-01-302023-01-3010148850310.23857/dc.v10i1.3728Narrativas en redes sociales: Experiencias pedagógicas digiculturales
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3763
<p>La expansión que las redes sociales han tenido en los últimos años da cuenta de la imperiosa necesidad de desarrollar contenidos con formas expresivas u opiniones donde se destaquen narrativas con un tejido de relaciones e interacciones de cooperación y transformación con perspectiva intercultural. Los medios sociales comparten información bajo un consumo mediático, no obstante, los estudiantes deben aprovechar de estos espacios de gran audiencia para promover actividades digiculturales con sus pares. El presente artículo refleja la experiencia pedagógica de participación por parte de estudiantes de pregrado con narrativas en un grupo de Facebook denominado Interculturalidad y las TIC. Este trabajo se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo debido a que se indagó la percepción que tienen los estudiantes en torno a la publicación de sus trabajos usando las redes sociales, y por supuesto también corresponde a un estudio de tipo no experimental. Se concluyó a partir de la participación en la red social Facebook que es necesario abrir espacios de difusión apropiados mediante actividades como por ejemplo un autógrafo social, o la creación de narrativas digitales a partir de ideas preconcebidas, o sentimientos que destaquen en un relato su lugar de origen, su familia o su actividad laboral.</p>Jorge Noé Silva CastilloChristiam Xavier Núñez ZavalaHernán Ramiro Pailiacho YuctaGeonatan Octavio Peñafiel Barros
Derechos de autor 2024 Jorge Noé Silva Castillo, Christiam Xavier Núñez Zavala, Hernán Ramiro Pailiacho Yucta, Geonatan Octavio Peñafiel Barros
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2024-02-292024-02-291011088110210.23857/dc.v10i1.3763Aplicación móvil “Aprende con Amor” para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en personas con Síndrome de Down
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3695
<p>Este proyecto se centra en el desarrollo de la aplicación móvil innovadora “Aprende con Amor” destinada a facilitar el aprendizaje de la lectoescritura en personas con Síndrome de Down. Se destacó la necesidad de abordar desafíos específicos en estas áreas, llevando a una colaboración significativa entre educadores, terapeutas y los desarrolladores de la aplicación. La adaptabilidad se erige como un principio fundamental, reconociendo la diversidad de habilidades y necesidades de cada individuo. La personalización del contenido y la integración de enfoques pedagógicos específicos para el Síndrome de Down son esenciales para garantizar la efectividad y la inclusividad de la aplicación. El diseño se centró en usuario, con énfasis en la interactividad y el atractivo visual y utilizando el “Método Troncoso” de aprendizaje de la lectoescritura. Se utilizó Scrum como metodología ágil de desarrollo, para lo cual se incluyó pruebas piloto y la recopilación de retroalimentación, permitiendo ajustes efectivos y mejoras continuas. El proyecto no solo busca crear una herramienta tecnológica, sino también redefinir la educación, fusionando tecnología y enfoques pedagógicos especializados para ofrecer una experiencia educativa enriquecedora y adaptada.</p>Nelson Salgado Reyes
Derechos de autor 2024 Nelson Salgado Reyes
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2024-01-112024-01-1110111510.23857/dc.v10i1.3695Actitudes y Comportamientos del Emprendedor en Tiempos de Innovación Empresarial
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3733
<p>Esta investigación aborda las actitudes y comportamientos del emprendedor en el contexto de la innovación empresarial en Latinoamérica y el Caribe durante los años 2020, 2021 y 2022. El estudio se desarrolla utilizando datos del Global Entrepreneurship Monitor (GEM), se examinaron cinco variables, estas abarcan aspectos como la percepción de habilidades emprendedoras, el temor al fracaso, la actividad empresarial en etapa inicial, la propiedad de empresas establecidas y la consideración del emprendimiento como opción profesional. Para el desarrollo de esta investigación se adoptó un enfoque positivista respaldado por un planteamiento ontológico que considera la realidad emprendedora como objetiva y verificable. Se utilizó Python para el procesamiento y manipulación de datos, y se implementaron gráficos de burbujas y de araña para la visualización efectiva de resultados. Los hallazgos revelan patrones interesantes en la percepción y comportamiento emprendedor. El análisis de la evolución a lo largo de los tres años señala un crecimiento general en las actitudes y comportamientos empresariales. Se destaca la limitación relacionada con la falta de datos para algunos países, resaltando la necesidad de esfuerzos adicionales para recopilar información más completa y equitativa en futuras investigaciones.</p>Edinson Patricio Palacios TrujilloLaura Susana Naranjo OrdoñezMagda Francisca Cejas MartínezJacqueline del Rocío Bacilio Bejeguen
Derechos de autor 2024 Edinson Patricio Palacios Trujillo, Laura Susana Naranjo Ordoñez, Magda Francisca Cejas Martínez, Jacqueline del Rocío Bacilio Bejeguen
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2024-02-082024-02-0810159261810.23857/dc.v10i1.3733Independent work as a condition for teacher's self-improvement in the educational process of additional vocational education institutions
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3768
<p>In this article, the established role for the importance of self-management and ongoing self-improvement of teachers within the teacher training system will be revealed. It conceptually defines independent work as the study, research and critical analysis activities of practice that teachers carry out autonomously. The key principles of andragogy that should guide autonomous work will be described, such as: starting from the learning needs of the participant, allowing self-management of content and methods, considering motivation and previous experience. It is also based on criteria such as systematicness, practical utility, self-regulation and self-assessment. Subsequently, an organized 7-step algorithm is explained to effectively structure teachers' independent work. Likewise, it proposes tools to develop teachers' ability for self-reflection and metacognition, such as self-control cards. It also raises the importance of linking content to the solution of real pedagogical problems that teachers face.</p>José Fernando Toaquiza ChancusigOlga Samanda Abedrabbo Ramos
Derechos de autor 2024 José Fernando Toaquiza Chancusig, Olga Samanda Abedrabbo Ramos
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2024-03-062024-03-061011157117110.23857/dc.v10i1.3768Estudio de la integración de IoT con sistemas de generación fotovoltaica OFF-GRID
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3701
<p>El estudio explora la integración de tecnologías del Internet de las Cosas (IoT) en sistemas fotovoltaicos fuera de red (“OFF-GRID”), mediante revisión de literatura en diversas bases de datos y con esto analizar estudios de casos en Finlandia, España, México, Indonesia e Italia. La revisión bibliográfica destaca beneficios potenciales como detección temprana de fallas (65% de trabajos) y mejoras de eficiencia (52%), pero también problemas persistentes de escalabilidad (45%) y costos elevados (33%). Los hallazgos revelan potenciales mejoras en eficiencia energética, mantenimiento preventivo y mejoramiento de operación; pero también problemas persistentes de escalabilidad, costos y ciberseguridad que impiden mayor adopción. Además, tomando en consideración la electrificación rural en países en desarrollo, se plantea un prototipo IoT sobre una instalación solar en una comunidad Kichwa amazónica de Ecuador, evaluando tecnologías de conectividad, sensores y modelos de gestión apropiados a esta localización remota y como poder utilizar esto en el contexto ecuatoriano.</p>Isaac Medardo Quiñonez Solís Danilo Fabricio Trujillo Ronquillo
Derechos de autor 2024 Isaac Medardo Quiñonez Solís , Danilo Fabricio Trujillo Ronquillo
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2024-01-152024-01-151018710310.23857/dc.v10i1.3701Las acciones afirmativas y el derecho a la Educación Superior en el Ecuador
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3738
<p>La investigación tiene como objetivo principal llevar a cabo un análisis exhaustivo sobre el impacto y la eficacia de las acciones afirmativas implementadas en Ecuador para facilitar el acceso a la Educación Superior, enmarcándose en el derecho a la educación. Utilizando un enfoque multidimensional, se busca comprender a fondo cómo estas medidas afectan la equidad educativa, abordando tanto los logros obtenidos como los posibles desafíos identificados en el proceso. La metodología se basa en un análisis detallado de las políticas gubernamentales, evaluando la coherencia de su aplicación y su alineación con los principios de igualdad y no discriminación. Además, se llevará a cabo un estudio cuantitativo y cualitativo para examinar la experiencia de los estudiantes beneficiarios de estas acciones afirmativas, teniendo en cuenta no solo su perspectiva, sino también la percepción de la comunidad académica y de los responsables de la implementación de estas políticas.</p> <p>El artículo busca proporcionar una evaluación crítica y detallada de las acciones afirmativas en el contexto educativo ecuatoriano, especialmente en relación con el derecho a la Educación Superior. Se espera que los resultados obtenidos contribuyan al debate sobre la efectividad de estas políticas, ofreciendo información valiosa para orientar decisiones futuras y promover la mejora continua de las estrategias de inclusión educativa en el país. En última instancia, esta investigación se establece como una herramienta esencial para impulsar el avance y la equidad en el acceso a la Educación Superior en Ecuador.</p>Carlos Ernesto Herrera AcostaJoselyn Yajaira Pala ChávezDaisy Prisila Guaranga ChisaguanoValeria Camila Remache Tixi
Derechos de autor 2024 Carlos Ernesto Herrera Acosta, Joselyn Yajaira Pala Chávez, Daisy Prisila Guaranga Chisaguano, Valeria Camila Remache Tixi
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2024-02-082024-02-0810168671210.23857/dc.v10i1.3738Principales antibióticos que generan resistencia antimicrobiana utilizados en procesos odontológicos. Revisión sistemática
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3773
<p>Introducción: La resistencia bacteriana es un problema grave en todo el mundo y según la Organización Mundial de la Salud, es una de las mayores amenazas para la salud, por lo que debemos prevenir el desarrollo de este mecanismo de defensa en los microorganismos. El propósito de esta investigación es identificar la resistencia bacteriana a los antibióticos utilizados en odontología e investigar sus mecanismos de acción. La investigación es de tipo bibliográfica ya que se basa en el análisis e interpretación de información de documentos distribuidos por revistas indexadas. Se fundamenta en fuentes de documentos de la última década en bases de datos como PudMed, Google Scholar y Elsevier. Se recolectaron 169 artículos con base en los criterios de inclusión y exclusión para luego ser seleccionados según el índice de conteo promedio de citas mayor a 1.5. Los resultados de la literatura revisada sugieren que la principal causa del aumento de la resistencia bacteriana es el uso excesivo de antibióticos, esto se debe al uso indiscriminado de estos medicamentos, lo que conlleva a infecciones más complejas. Los antibióticos más utilizados en el área odontológica son amoxicilina, cefalexina, ciprofloxacina, amoxicilina con ácido clavulánico, entre otras. Sin embargo, su eficacia no se puede atribuir a todos los tratamientos ya que los microorganismos, al igual que los otros seres con vida, tratan de sobrevivir y al ser atacados con antibióticos, mutan su código genético para vencer la actividad del medicamento, situación que es muy frecuente en odontología ya que la gran variabilidad de patologías bucales y por ende de bacterias causantes, conllevan al uso de diversos antibióticos.</p>Carlos Eduardo Espinoza ChávezVíctor Israel Crespo MoraKarla Leonor Arellano Burbano
Derechos de autor 2024 Carlos Eduardo Espinoza Chávez, Víctor Israel Crespo Mora, Karla Leonor Arellano Burbano
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2024-03-122024-03-121011253127010.23857/dc.v10i1.3773La interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Química y Física del bachillerato
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3707
<p>Las insuficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Química y la Física que limitan los nexos entre ambas ciencias y el aprendizaje experimental de los estudiantes del bachillerato, fueron tratadas a través de la interdisciplinariedad en este proceso. El objetivo que guio la investigación, fue la elaboración de un material docente para establecer nexos interdisciplinarios entre las asignaturas Química y Física en el proceso de enseñanza – aprendizaje del bachillerato, que estimule la curiosidad científica, promueva el interés por las ciencias y el aprendizaje activo y participativo de los estudiantes y, fomente el pensamiento crítico y el uso de conceptos en contextos del mundo real.</p> <p>Para esta investigación educativa se aplicó el diseño de investigación de campo, no experimental de tipo transeccional descriptivo, con enfoque mixto. La aplicación de consulta a especialistas y triangulación metodológica permitió valorar y validar la trascendencia y pertinencia del material docente elaborado</p>Pastora del Carmen Farías CooxSindia Jesenia Almeida BarreiroYamilé Brito SierraRamón Guzmán Hernández
Derechos de autor 2024 Pastora del Carmen Farías Coox, Sindia Jesenia Almeida Barreiro, Yamilé Brito Sierra
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2024-01-172024-01-1710114215610.23857/dc.v10i1.3707Beneficios de la actividad física en la salud física de estudiantes universitarios durante la pandemia COVID-19: una revisión narrativa
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<p>La práctica de actividad física aporta beneficios significativos a la salud corporal del ser humano. Durante el confinamiento obligatorio por COVID-19, el aumento del tiempo libre en los estudiantes llevó a un incremento en los niveles de sedentarismo e inactividad física. El propósito de esta investigación es realizar una revisión sistemática sobre los beneficios de la actividad física durante el confinamiento en estudiantes universitarios. Para la recopilación de datos del estudio, se efectuó una búsqueda en bases de datos como Eric, Dialnet y Google Académico, utilizando palabras clave como “actividad física”, “estudiantes universitarios” y “confinamiento”. Se identificaron inicialmente 879 trabajos de investigación, de los cuales, tras aplicar criterios de exclusión, se analizaron a profundidad 12 publicaciones entre los años 2019 al 2022. Los hallazgos principales de esta investigación indican que la práctica de actividad física durante el confinamiento por COVID-19 mejoró significativamente el estado corporal de los estudiantes. Esto incluye beneficios tanto en su condición física como en la salud mental.</p>Abigail Alexandra Razo Yugcha Stalin Bladimir Chanataxi Paucar Mónica Fabiola Machado Gómez Cristian Danilo German Campos Daniel Alejandro Ayala Obando
Derechos de autor 2024 Abigail Alexandra Razo Yugcha , Stalin Bladimir Chanataxi Paucar , Mónica Fabiola Machado Gómez , Cristian Danilo German Campos , Daniel Alejandro Ayala Obando
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2024-02-182024-02-1810180582110.23857/dc.v10i1.3743Aprendizaje Colaborativo mediante la Plataforma Google Classroom
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3779
<p>Las herramientas digitales desempeñan un papel cada vez más importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos. El aprendizaje colaborativo es un método que fomenta la creación de conocimiento a través de la colaboración de los estudiantes, ha generado diversas plataformas, entre las cuales destaca Google Classroom, un entorno en línea de acceso libre desarrollado por Google. Sin embargo, persiste una brecha de conocimiento sobre cómo utilizar efectivamente esta plataforma para el aprendizaje colaborativo. Este artículo responde varias preguntas de investigación en este contexto, para ello utiliza el método de revisión bibliográfica, con un enfoque cualitativo y un diseño narrativo. Los resultados indican que Google Classroom ofrece herramientas colaborativas como Google Drive, Docs, Sheets, Forms, Meet y Slides. Aunque otros entornos virtuales de aprendizaje pueden ofrecer más funcionalidades, los beneficios de Google Classroom incluyen potenciar el aprendizaje activo, desarrollar habilidades críticas y cognitivas, y facilitar el trabajo colaborativo. Los desafíos educativos, principalmente son externos, involucran la preparación de docentes, la resistencia al cambio y la disponibilidad de recursos tecnológicos.</p>Israel Antonio García NeiraÁlvaro Mauricio Sigcho CarrascoDanilo Alexander Zamora NúñezOdra Carolina Guerrero Escalante
Derechos de autor 2024 Israel Antonio García Neira, Álvaro Mauricio Sigcho Carrasco, Danilo Alexander Zamora Núñez, Odra Carolina Guerrero Escalante
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2024-03-172024-03-171011345136110.23857/dc.v10i1.3779Factores personales asociados a la decisión de incurrir o no en el microtráfico de drogas en las calles en Ecuador
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3712
<p>Abordamos la cuestión ¿por qué algunas personas deciden incurrir en el microtráfico de drogas? a partir del análisis económico del comportamiento criminal, desde cuyo enfoque nos planteamos la hipótesis de que, dada la desigual distribución de los beneficios y los costos entre los miembros de las organizaciones de traficantes, quienes incurren en microtráfico -o tráfico de drogas ilícitas al menudeo en las calles- en Ecuador tienen incentivos distintos a los de los otros partícipes en el tráfico de drogas. Contrastamos la hipótesis utilizando una base de datos de 507 observaciones de personas detenidas por tráfico de drogas en el territorio ecuatoriano entre los años 2003 y 2018, recabando sus datos personales. Una vez tabulados los datos realizamos una regresión logística binaria (logit) tomando como variable dependiente la decisión de cometer o no el delito de microtráfico de drogas, y como variables independientes los rasgos personales. Posteriormente, exponemos las variables independientes (rasgos personales) que estadísticamente están asociadas a la decisión de incurrir en microtráfico de drogas, así como la razón de probabilidad.</p>Andrés Omar Villegas Pico
Derechos de autor 2024 Andrés Omar Villegas Pico
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2024-01-172024-01-1710125828610.23857/dc.v10i1.3712Revisión sistemática glaucoma y su relación con los inhibidores de la anhidrasa carbónica
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3748
<p>El objetivo principal de esta investigación se basó en analizar el glaucoma y la relación existente con los inhibidores de anhidrasa carbónica a través de una revisión sistemática. Se pudo constatar que el glaucoma es una enfermedad que afecta a un gran porcentaje de personas alrededor del mundo considerándose la principal enfermedad que causa ceguera irreversible. De igual manera se pudo verificar que los inhibidores de la anhidrasa carbónica son fármacos de gran efecto para pacientes que no pueden utilizar betabloqueantes o prostaglandinas por diversas enfermedades de base y que a pesar de que estos inhibidores tienen algunos efectos adversos las mejoras en la disminución de la presión introcular y la disminución de la producción del humor acuoso.</p>Camila Nathaly Mondoñedo FaríasSilvia Nicole Lucas NeiraMadeline Rebeca Marcial CedeñoValentino Alejandro Bowen Macias
Derechos de autor 2024 Camila Nathaly Mondoñedo Farías, Silvia Nicole Lucas Neira, Madeline Rebeca Marcial Cedeño, Valentino Alejandro Bowen Macias
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2024-02-262024-02-2610189690810.23857/dc.v10i1.3748El tratamiento de la lectura en alumnos con dislexia de tercer año básico, de la Unidad Educativa “La Inmaculada”
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3784
<p>Este estudio investigó el tratamiento de la lectura en estudiantes de tercer año básico con dislexia en la Unidad Educativa "La Inmaculada". Basado en métodos teóricos, se estableció una sólida base conceptual para comprender la problemática. En la primera etapa, se emplearon métodos como el analítico-sintético, descriptivo, histórico-lógico, modelación e inducción-deducción para explorar antecedentes investigativos relevantes, analizar la influencia del entorno escolar y desarrollar un programa de intervención temprana. En la segunda etapa, se realizaron encuestas a expertos en docencia y psicología, obteniendo percepciones valiosas. Los resultados resaltaron la importancia de comprender los fundamentos teóricos relacionados con el aprendizaje de estudiantes disléxicos y detallar su rendimiento lector para una intervención efectiva, así como la evolución de las prácticas educativas en el tratamiento de la dislexia. Estos resultados sugieren la relevancia de implementar estrategias específicas desde una edad temprana. En conclusión, se destaca la necesidad de una intervención temprana y adaptada, respaldada por una colaboración estrecha entre docentes, especialistas en educación especial y familias, para promover el éxito académico y el bienestar emocional de los estudiantes con dislexia.</p>María de Moncerrate Delgado OrellanaLinda Soledad Díaz MestanzaMaría Carolina Mora HerrymanWilber Ortiz Aguilar
Derechos de autor 2024 María de Moncerrate Delgado Orellana, Linda Soledad Díaz Mestanza, María Carolina Mora Herryman, Wilber Ortiz Aguilar
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2024-03-272024-03-271011424144510.23857/dc.v10i1.3784Fracturas expuestas clasificación, complicaciones, manejo inicial y pronóstico
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3718
<p>En este artículo se habla sobre fracturas abiertas o también conocidas como fracturas expuestas mismas que se caracterizan por la pérdida de continuidad ósea y la exposición del foco de fractura al medio externo, lo que las hace especialmente susceptibles a infecciones y múltiples complicaciones. La mayoría de las fracturas abiertas son causadas por traumatismos de alta energía y ocurren con más frecuencia en hombres, siendo la tibia el hueso más afectado. Estas fracturas se clasifican según el mecanismo de lesión, la gravedad de los tejidos blandos, la configuración de la fractura y el grado de contaminación, siendo la clasificación de Gustilo y Anderson la más utilizada debido a su utilidad terapéutica. Los objetivos principales del tratamiento son prevenir la infección, estabilizar la fractura, lograr la consolidación y restaurar la función. Para ello, es esencial administrar profilaxis antibiótica adecuada y manejar los tejidos blandos de manera adecuada.</p>Franklin Israel Quezada PautaGissel Estefanía Vargas NúñezBryan Javier Sánchez LindoFernando José Carrillo SolísJohn Steven Mejia Robles
Derechos de autor 2024 Franklin Israel Quezada Pauta, Gissel Estefanía Vargas Núñez, Bryan Javier Sánchez Lindo, Fernando José Carrillo Solís, John Steven Mejia Robles
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2024-01-302024-01-3010137338810.23857/dc.v10i1.3718Contribuciones Tributarias con Impacto Social: Marco Legal y Radiografía de la Economía Popular y Solidaria en el Ecuador
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3756
<p>La Economía Popular y Solidaria (EPS) persigue objetivos económicos, cooperativos y asociativos al fomentar la producción, comercialización de bienes y servicios, así como la difusión del conocimiento, con el propósito de satisfacer necesidades y, al mismo tiempo, generar empleo y estimular el crecimiento económico. El sistema tributario tiene como meta inculcar en los contribuyentes una cultura de responsabilidad fiscal para impulsar la conectividad económica. En Ecuador, los impuestos más destacados son el impuesto al valor agregado (IVA) y el impuesto a la renta (IR). Esta investigación se enfoca en un análisis de las recaudaciones del IVA y el impuesto a la renta, abordando su participación, variación, actividades económicas, desglose por provincia y ciudad. Para lograr una comprensión integral de este tema, se emplea una metodología mixta que combina el análisis descriptivo y deductivo. Este enfoque metodológico se utiliza para obtener conclusiones sólidas y contextualizadas sobre el estado actual de este sector. Los resultados revelan que la contribución de las EPS al IVA es limitada, y que la mayoría de ellas se dedica al transporte y almacenamiento. Las provincias que lideran en aportaciones son Pichincha, Guayas y Manabí, mientras que las ciudades más relevantes en este aspecto son Quito, Guayaquil y Cuenca. En lo que respecta al impuesto a la renta, la contribución de las EPS es ligeramente mayor en comparación con el IVA, pero también muestra un descenso. Pichincha ha experimentado un mayor desarrollo en este sentido, mientras que Azuay y Tungurahua presentan oportunidades de crecimiento. Las capitales de estas provincias son las que más aportan en términos tributarios. No obstante, es evidente la necesidad de impulsar su productividad y competitividad.</p>Jonattan Javier Palacios MorenoEduardo Ramiro Dávalos MayorgaCarlos Wladimir Izurieta RecaldeLorena María Coba Quintana
Derechos de autor 2024 Jonattan Javier Palacios Moreno, Eduardo Ramiro Dávalos Mayorga, Carlos Wladimir Izurieta Recalde, Lorena María Coba Quintana
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2024-02-282024-02-2810196398610.23857/dc.v10i1.3756Factores pronósticos de complicaciones cardiovasculares en pacientes con insuficiencia renal crónica en hemodiálisis
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3726
<p>La aparición de eventos cardiovasculares es 10 a 30 veces mayor en los pacientes sometidos a hemodiálisis que en la población general y constituyen la principal causa de mortalidad. La enfermedad renal crónica está íntimamente relacionada con la enfermedad cardiovascular. Los pacientes con deterioro progresivo de la función renal tienen asociados factores de riesgo cardiovascular tradicionales, que explican en cierta medida el aumento de la morbimortalidad observada. Sin embargo, otros factores de riesgo no tradicionales, y especialmente el desarrollo de hipertrofia ventricular izquierda, contribuyen a magnificar este adverso pronóstico. Es necesario un gran esfuerzo en investigación para poder prevenir muertes prematuras como resultado de estos dos trastornos.</p>Alicia Valentina Pillasagua LópezLuisa Lisbeth Meza ValdezJairo José Ponce LópezShirley Tatiana Calderón Anchundia
Derechos de autor 2024 Alicia Valentina Pillasagua López, Luisa Lisbeth Meza Valdez, Jairo José Ponce López, Shirley Tatiana Calderón Anchundia
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2024-01-222024-01-2210145947510.23857/dc.v10i1.3726El principio de tolerancia cero a la violencia, el acoso en el trabajo y los derechos del trabajador
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3761
<p>La tolerancia cero hacia la violencia y el acoso laboral es esencial para salvaguardar la salud física y mental de los trabajadores. Es imperativo establecer políticas y regulaciones destinadas a prevenir y eliminar tales comportamientos, siendo fundamentales para garantizar los derechos laborales en cualquier sociedad. El objetivo de esta investigación es analizar la efectividad de la reforma de la Ley Orgánica del Servicio Público y el Código del Trabajo en la prevención del acoso laboral, en consonancia con el principio de tolerancia cero de la OIT. La metodología empleada combina enfoques cualitativos y cuantitativos para comprender la realidad del acoso laboral y recolectar datos relevantes. Se utiliza un enfoque no experimental y de diagnóstico transversal para investigar fenómenos existentes en un solo momento temporal. Los resultados destacan la necesidad de un enfoque integral para prevenir el acoso laboral, haciendo hincapié en la detección temprana, asignación de responsabilidades, capacitación del personal, implementación de políticas claras y fomento de un ambiente laboral respetuoso y colaborativo. Se enfatiza la importancia de acciones que promuevan el bienestar y desarrollo profesional de los trabajadores, así como su reintegración efectiva en caso de ser afectados, concluyendo que la prevención del acoso laboral requiere un enfoque proactivo y multifacético.</p>Lorena María Coba QuintanaManolo Fabián Valdiviezo SamaniegoHillary Patricia Herrera AvilésFredy Roberto Hidalgo Cajo
Derechos de autor 2024 Lorena María Coba Quintana, Manolo Fabián Valdiviezo Samaniego, Hillary Patricia Herrera Avilés, Fredy Roberto Hidalgo Cajo
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2024-02-282024-02-281011051107310.23857/dc.v10i1.3761La radiación solar un riego presente en las clases de Educación Física a campo abierto
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3731
<p>Se habla de la actividad física como sinónimo de salud, pero no se relaciona con factores importantes como el estado físico o ambiental, realizar dicha actividad bajo la lluvia o bajo olas de calor y exposición solar es totalmente lo contrario a lo que la actividad física refiere. El cáncer de piel es una de las enfermedades que se desarrolla con el pasar del tiempo y uno de los problemas que se ignora en las instituciones educativas. Las ciudades con mayor altitud multiplican el daño causado por la exposición solar. La falta de información y capacitaciones se evidencia en la poca importancia que las autoridades, docentes y padres muestran sobre a los riesgos ya mencionados exponiendo a los estudiantes a un riesgo de integridad cutánea. El objetivo de este estudio es analizar información detallada sobre los riesgos asociados a la exposición solar y las medidas que se están tomando en las instituciones educativas para cuidar el bienestar de los estudiantes. La metodología que se utilizó fue una búsqueda de documentos relacionados con investigaciones sobre los riegos solares en las instituciones educativas en las principales bases de datos, utilizando el método PRISMA se realizó un análisis que en conjunto con los criterios de inclusión analizando 18 documentos. Como resultados este estudio un gran porcentaje de los documentos proporcionan una visión clara de la situación actual evidenciando el desinterés y la falta de conocimientos que se presentan referente a los riesgos a la exposición solar en las clases al aire libre.</p>David Alexander Castillo Zambrano
Derechos de autor 2024 David Alexander Castillo Zambrano
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2024-01-302024-01-3010154157410.23857/dc.v10i1.3731Fluorosis dental, etiología, diagnóstico y tratamiento
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3766
<p>La fluorosis dental es una condición en la que la estructura dental sufre de hipomineralización debido a una ingesta excesiva de flúor en el organismo. En el caso de la dentición decidua, es importante diagnosticarla tempranamente, ya que puede predecir la aparición de lesiones en los dientes permanentes. El propósito de esta revisión es describir la evidencia científica sobre la fluorosis dental, incluyendo su etiología, factores relacionados, prevalencia, diagnóstico y tratamiento. Se realizaron búsquedas electrónicas en las bases de datos PubMed/Medline, EbscoHost y ScienceDirect. Se encontró que el desarrollo de fluorosis dental en la dentición decidua como en la dentición permanente está relacionado con la ingesta de múltiples fuentes de flúor, principalmente agua potable, alimentos, fórmulas infantiles, suplementos y el uso de dentífricos fluorados en dosis inadecuadas. También se encontró que algunos factores prenatales, como vivir en terrenos montañosos o de gran altitud y habitar cerca de minas de carbón, también pueden estar asociados. La prevalencia de fluorosis dental reportada en los estudios varió entre el 6,2% y el 96,6%, dependiendo principalmente de la concentración de flúor en el agua potable. El diagnóstico de la fluorosis dental en la dentición se basa en características como la localización, apariencia, extensión y color de las lesiones, realizando un diagnóstico diferencial con otros tipos de defectos en el esmalte y la dentina. El tratamiento de las lesiones dependerá de la gravedad del defecto y las condiciones individuales del paciente.</p>Mónica Michelle Salazar SantamaríaKenny Noé Ortega MoncayoMilena Fernanda Chávez LópezVíctor Fabián Fiallos RamosEimy Pamela Yépez Chávez
Derechos de autor 2024 Mónica Michelle Salazar Santamaría, Kenny Noé Ortega Moncayo, Milena Fernanda Chávez López, Víctor Fabián Fiallos Ramos, Eimy Pamela Yépez Chávez
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2024-03-042024-03-041011133114310.23857/dc.v10i1.3766El metaverso como entorno educativo: explorando nuevas posibilidades
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3698
<p>La educación actual está intrínsecamente relacionada con la tecnología, una de ellas es el metaverso, conocido por ser un medio inmersivo propicio para el desarrollo de entornos educativos y nuevas metodologías de enseñanza. En este sentido, en el Instituto Traversari se ha planteado la necesidad de recrear espacios académicos físicos en el metaverso para generar nuevos enfoques de enseñanza y adaptarse a las revoluciones tecnológicas que impactan en el ámbito educativo. Para efectuar lo propuesto, se ha establecido la metodología en cascada, dividida en las fases de análisis, diseño, desarrollo e implementación y pruebas. Con lo que fue posible la creación de un metaverso que recrea las instalaciones del instituto, separadas en tres áreas: Biblioteca Institucional, Laboratorios Informáticos y Auditorio Institucional Virtual. Una vez culminado el metaverso, puede concluirse que la interacción con objetos 3D mediante avatares promueve la participación activa y colaborativa en la enseñanza; además, la recreación de espacios del Instituto Traversari en el metaverso facilita la transición entre el aprendizaje inmersivo y presencial, brindando familiaridad y experiencias controladas.</p>Lucy Johanna Honores Chuchuca Cristian Andrés Cola Pérez Wilfrido Amilcar Trujillo Quinto Juan Carlos Minga Gómez
Derechos de autor 2024 Lucy Johanna Honores Chuchuca , Cristian Andrés Cola Pérez , Wilfrido Amilcar Trujillo Quinto , Juan Carlos Minga Gómez
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2024-01-112024-01-11101536510.23857/dc.v10i1.3698Presión Tributaria y Crecimiento Económico en Ecuador
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3736
<p>La presión tributaria es un indicador que se utiliza para evaluar la intensidad con la que un país grava a sus contribuyentes a través de tasas impositivas y que puede tener un efecto importante en la producción de un país. Esta investigación tiene como objetivo determinar la incidencia que tiene la presión tributaria en el crecimiento económico del Ecuador, estableciéndose como objetivos particulares el análisis de la evolución de la presión tributaria y el crecimiento económico en el Ecuador, medido a partir del Producto Interno Bruto (PIB) para el período 2018-2022 y la determinación de correlación entre las dos variables utilizando la prueba de correlación de Pearson para lo cual se efectuó una investigación bajo un enfoque mixto con un diseño no experimental. Los resultados determinan que la presión fiscal en los años 2018 y 2022 fue más elevada durante el período, con un 19.9% y 19.7% respectivamente, debido a diferentes reformas tributarias realizadas en estos años y, a través del análisis cuantitativo se determina que existe una correlación positiva muy fuerte entre la presión fiscal y el crecimiento económico.</p>José Javier Erazo CastilloVerónica Adriana Carrasco SalazarMariana Isabel Puente RiofríoIvan Patricio Arias González
Derechos de autor 2024 José Javier Erazo Castillo, Verónica Adriana Carrasco Salazar, Mariana Isabel Puente Riofrío, Ivan Patricio Arias González
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2024-02-082024-02-0810165166710.23857/dc.v10i1.3736Maduración in vitro de ovocitos, análisis y perspectivas en la reproducción animal
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3771
<p>Los avances en la reproducción animal asistida merecen un análisis y actualización constante en sus técnicas y aplicaciones, la maduración in vitro de ovocitos se ha convertido en una biotecnología que ofrece múltiples oportunidades en los sistemas productivos y reproductivos. El objeto de esta revisión es facilitar el entendimiento tanto en el proceso así como en los factores que se involucran en esta técnica, esta revisión ofrece información que ayudará a la mejor comprensión de estos elementos para su aplicación. Para la recopilación de información se analizaron y seleccionaron artículos científicos e investigaciones de bases de datos indexadas en Scopus, WOS, Scielo así como de bases regionales, tratando de seleccionar la información más relevante y actualizada para su análisis y discusión. Se observó así que la maduración de ovocitos in vitro representa un pilar fundamental para otras biotecnologías reproductivas como la producción de embriones in vitro, la cual alcanza día tras día nuevos sitiales en la eficiencia reproductiva de los sistemas ganaderos comerciales.</p>Carlos Andrés Mancheno HerreraDiana Katherine Campoverde SantosPablo Antonio Mancheno NeiraJulio César Llerena Zambrano
Derechos de autor 2024 Carlos Andrés Mancheno Herrera, Diana Katherine Campoverde Santos, Pablo Antonio Mancheno Neira, Julio César Llerena Zambrano
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2024-03-122024-03-121011221123710.23857/dc.v10i1.3771Ética en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación y neurociencia en la educación
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3704
<p>La investigación abordó la ética en la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y neurociencia en la educación. El objetivo principal fue entender cómo los educadores y profesionales del ámbito de las TIC y la neurociencia perciben y aplican principios éticos en su trabajo cotidiano. Para ello, se adoptó una metodología cualitativa centrada en el análisis de documentos oficiales y literatura relacionada. Esta aproximación permitió una exploración detallada de las percepciones y actitudes. Los resultados indicaron que, si bien hay una creciente conciencia sobre la importancia de la ética en la educación digital y la neurociencia, todavía existe un vacío en la formación y las directrices específicas para su aplicación práctica. Se destaca la necesidad de una formación más rigurosa y directrices claras para garantizar una integración ética de las TIC y la neurociencia en el ámbito educativo.</p>Leonardo Ayavaca Vallejo Patricio Neptali Vaca Escobar
Derechos de autor 2024 Leonardo Ayavaca Vallejo , Patricio Neptali Vaca Escobar
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2024-01-152024-01-1510113014110.23857/dc.v10i1.3704Estabilización de suelos arcillosos con el empleo de cal
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3741
<p>En la provincia de Manabí por tener presencia de suelos arcillosos, por lo que las vías suelen presentar múltiples problemáticas; relacionado con lo descrito, en este estudio se plantea el objetivo general de estabilizar un suelo arcilloso del cantón El Carmen, provincia de Manabí por medio de la aplicación de cal. Se utilizó una metodología bajo un diseño cuantitativo, experimental, prospectivo; de muestras de suelo de 3 calicatas a profundidades (0,50. 1,00 y 1,50 m) se realizó pruebas de laboratorio para conocer las características iniciales del suelo y los efectos después del tratamiento con cal. Entre los principales resultados se obtuvo que el material de subrasante tiene insuficiente resistencia, escaso soporte de cargas e inestabilidad, al mismo tiempo, en la prueba se le adiciona cal al 2 %, 4 % y 6 %, observando un mejoramiento considerable en las muestras, no obstante, se procedió a diseñar un pavimento sin adición de la cal y posteriormente modificando sus propiedades físicas y mecánicas desde su capacidad portante con la adición de la cal al 4 %, cambiando con propiedades adecuadas y un excelente comportamiento. Se concluyó que la vía Pambilar de Arriba y San Pablo del cantón El Carmen, presentó un suelo arcilloso con escasa capacidad de resistencia, soporte de cargas y baja estabilidad del suelo, lo que llevó a plantear la estabilización con el 4 % de cal, para mejorar la capacidad física mecánica de la vía, conseguir mayor resistencia y estabilidad que soporte el volumen de tránsito vehicular.</p>Juliana Pin PonceEduardo Ortiz Hernández
Derechos de autor 2024 Juliana Pin Ponce, Eduardo Ortiz Hernández
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2024-02-182024-02-1810177178910.23857/dc.v10i1.3741Análisis de la distribución espacial de la erodabilidad del suelo en la cuenca del río Portoviejo-Ecuador
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3777
<p>La erosión del suelo es un fenómeno natural que afecta a todo el mundo, pero sus efectos se ven intensificados en las regiones menos desarrolladas. Estimar la erodabilidad del suelo en un factor fundamental para determinar la pérdida del suelo mediante el enfoque RUSLE. El objetivo principal de la presente investigación es analizar la distribución espacial de la erodabilidad del suelo en la cuenca del río Portoviejo. La metodología consistió en identificar la cantidad de arcilla, limo y arena como propiedades físicas del suelo y la cantidad de carbono orgánico como propiedad química, considerando únicamente el perfil superficial del suelo. Se utilizó la base de datos satelital SoilGrids para estimar las propiedades del suelo en la cuenca de estudio. Los resultados mostraron valores muy bajos del Factor K que representaría una buena protección del suelo ante un eventual proceso erosivo tomando en cuenta este factor aislado de la erosión del suelo.</p>Luis Fernando Rodríguez PinargoteJhon Humberto Pico QuijijeDaniel Delgado
Derechos de autor 2024 Luis Fernando Rodríguez Pinargote, Jhon Humberto Pico Quijije, Daniel Delgado
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2024-03-162024-03-161011313132710.23857/dc.v10i1.3777Impactos pedagógicos que aportan en el desarrollo de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3710
<p>Se presentaron diferentes impactos pedagógicos provocados por el COVID 19 en donde las instituciones tuvieron que recurrir a la educación virtual por lo cual, es fundamental desarrollar métodos de enseñanza-aprendizaje innovadores que permitan mantener el progreso académico, difundir información de manera efectiva a través del uso de la tecnología y garantizar la calidad del aprendizaje de los estudiantes para incrementar su competencia comunicativa pedagógica profesional, además, tiene como objetivo identificar los impactos pedagógicos que aportan en el desarrollo de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de primer semestre en la Universidad Estatal del Sur de Manabí, de tal manera, se llevó a cabo una encuesta que se realizó a 28 estudiantes universitarios en los que se trabajó con una metodología cuantitativa-cualitativa y se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos se empleó un cuestionario realizado en la aplicación de Google Forms y los resultados señalaron que hubo un retroceso en el proceso de educación (enseñanza y aprendizaje) producto de la pandemia, por tal razón no estaban preparados para una educación virtual, así mismo, que la creación e implementación de estrategias de enseñanza y aprendizaje serian de vital importancia para el desenvolvimiento de los estudiantes mediante el uso de las Tics. El desarrollo del aprendizaje ayuda a obtener habilidades, competencias y conocimientos para desarrollar oportunidades en el futuro de igual forma, el proceso de enseñanza es un conjunto de actividades planificadas y organizadas que nos emite entendimiento, ideas y valores a través de la interacción entre el docente y el estudiante.</p>Ángel Fortunato Bernal Álava Yandri Muñoz Chavarría Holger José Muñoz Ponce Aura María Mantilla Vivas
Derechos de autor 2024 Ángel Fortunato Bernal Álava , Yandri Muñoz Chavarría , Holger José Muñoz Ponce , Aura María Mantilla Vivas
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2024-01-172024-01-1710121023310.23857/dc.v10i1.3710Sostenibilidad de prevención y estrategias en la salud pública del Ecuador
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3746
<p>El concepto de sostenibilidad en la prevención y las estrategias de salud pública en Ecuador se centra en asegurar que las medidas adoptadas no solo aborden los desafíos actuales de salud, sino que también fortalezcan el sistema de salud a largo plazo. Esto implica la implementación de intervenciones efectivas, como vacunaciones y promoción de estilos de vida saludables, así como el abordaje de los determinantes sociales de la salud, como acceso equitativo a servicios de calidad. La colaboración entre diversos actores y el fortalecimiento de la capacidad de respuesta ante emergencias son fundamentales para lograr una atención continua y efectiva en situaciones de crisis. La presente investigación se enmarca dentro de una metodología de tipo bibliográfica documental. Ya que es un proceso sistematizado de recolección, selección, evaluación y análisis de la información, que se ha obtenido mediante medios electrónicos en diferentes repositorios y buscadores tales como Google Académico, Science Direct, Pubmed, entre otros, empleando para ellos los diferentes operadores booleanos y que servirán de fuente documental, para el tema antes planteado. La sostenibilidad de las estrategias de prevención en la salud pública del Ecuador requiere un enfoque holístico, colaborativo y de largo plazo que aborde los determinantes sociales de la salud y fortalezca los sistemas de salud para proteger y promover el bienestar de toda la población.</p>Maria Jose Agusto AlvarezCarlos Arturo Espinel De GuilhemPablo Sebastian Valero PeñafielPablo Giovanny Benavides MaldonadoEloy José Mite VernazaBélgica Leonor Camino MejíaKevin Arcadio Daza SaltosMaría Emilia Agusto Álvarez
Derechos de autor 2024 Maria Jose Agusto Alvarez, Carlos Arturo Espinel De Guilhem, Pablo Sebastian Valero Peñafiel, Pablo Giovanny Benavides Maldonado, Eloy José Mite Vernaza, Bélgica Leonor Camino Mejía, Kevin Arcadio Daza Saltos, María Emilia Agusto Álvarez
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2024-02-202024-02-2010185987710.23857/dc.v10i1.3746Biblioteca digital como herramienta tecnológica en la potencialización de las neurociencias en estudiantes de bachillerato
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3782
<p>Las competencias digitales, informacionales y el desarrollo del pensamiento en los estudiantes son necesarias cada día, porque la innovación educativa aborda estas áreas con el fin de dar una respuesta positiva al entorno educativo. El objetivo de la investigación fue analizar la aplicabilidad de una biblioteca digital como herramienta tecnológica para potenciar el área de las neurociencias en los estudiantes de educación bachillerato de una institución de Ecuador. para desarrollar la investigación se estableció que fuera con una metodología cualitativa, de nivel interpretativo, con el contraste estadístico y el análisis de gráficos. La población de estudio estuvo conformada por estudiantes de primer año de bachillerato hasta el tercer año de bachillerato, la herramienta utilizada fue mediante el google forms para recopilar la información y validada en los análisis estadísticos con el contraste bibliográfico. Los resultados indican que los alumnos realizan la gran parte del tiempo sus actividades en la consultaría de la web, que registran procesos de lectura en libros digitales, además indicaron que sería importante que se aplique una biblioteca móvil en donde se pueda utilizar sin los recursos de internet. A modo de conclusión el aumento de aplicaciones sin acceso de internet puede ayudar a las poblaciones estudiantiles a mejorar la consultoría científica mediante la aplicabilidad de repositorios digitales.</p>Gabriela Lilibeth Cedeño BermúdezKarina Luzdelia Mendoza Bravo
Derechos de autor 2024 Gabriela Lilibeth Cedeño Bermúdez, Karina Luzdelia Mendoza Bravo
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2024-03-192024-03-191011393140710.23857/dc.v10i1.3782Utilización de carpetas asfálticas recuperadas para el mejoramiento de la subrasante en vías de altos volúmenes de tráfico
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3715
<p>El material de Pavimento Asfáltico Recuperado (RAP) se compone principalmente de elementos asfálticos retirados de infraestructuras existentes y, en menor cantidad, de mezclas desperdiciadas o rechazadas durante los procesos de producción de pavimentos. Una reutilización adecuada y consciente de estos compuestos desechados no renovables, puede garantizar la sostenibilidad de la construcción de pavimentos asfálticos y, a su vez, mejorar su calidad. Por este motivo, el objetivo principal de la presente investigación es utilizar elementos de carpetas asfálticas recuperadas para mejorar la capa subrasante en vías de altos volúmenes de tránsito. La metodología se basó en la reutilización de material recuperado de la Avenida Eloy Alfaro de la ciudad de Chone, Manabí, Ecuador, que posteriormente fue fraccionado para poder ser correctamente analizado en un laboratorio de suelos. Se identificaron seis combinaciones en general, que consistieron en la adición de RAP al 0%, 20%, 40%, 60%, 65% y 70% de la mezcla final, realizando los respectivos análisis a cada una de estas combinaciones experimentales. El CBR fue empleado como factor determinante de evaluación para la calidad de la mezcla final, considerando normativas internacionales relacionadas a la condición de la capa subrasante. Los resultados mostraron que la capa subrasante presentó mejorías en su calidad conforme se aumentaba la cantidad de RAP hasta llegar al 60% de la conformación de la mezcla. Valores superiores de adición generaron resultados negativos que estuvieron por debajo de la calidad de la muestra base (con 0% de RAP agregado). El análisis de Pearson mostró una correlación de -0.99, demostrando una gran compatibilidad en la adición del RAP con materiales vírgenes en la mezcla del pavimento final. La presente investigación puede ser replicada en otras vías del país con la finalidad de mejorar la calidad del pavimento y garantizar el uso sostenible de materiales de construcción en las vías del Ecuador.</p>María Verónica Moreira Rivadeneira Eduardo Ortiz Hernández
Derechos de autor 2024 María Verónica Moreira Rivadeneira , Eduardo Ortiz Hernández
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2024-01-152024-01-1510132834510.23857/dc.v10i1.3715Estrategias metodológicas que inciden en los aprendizajes de los estudiantes con discapacidad visual de la Universidad Técnica de Manabí
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3722
<p>El objetivo de la investigación fue examinar cuál es la estrategia didáctica más utilizada para personas con discapacidad visual en el aula de clases de la Universidad Técnica de Manabí. Este objetivo busca identificar si existen habilidades, destrezas compartido por los docentes y adquirida por los estudiantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El estudio se realizó bajo un enfoque cualitativo y cuantitativo, con una metodología analítica, descriptiva, tomando en cuenta que se procedió a desarrollar una amplia revisión bibliográfica que permitió construir el sustento teórico para explicar el problema. Se aplicó una encuesta a los estudiantes mediante Google Forms para conocer el estado de aprendizaje de los alumnos con capacidades especiales. Los resultados demuestran que los docentes necesitan dominar técnicas necesarias para lograr que los alumnos adquieran los conocimientos necesarios para incrementar las alternativas para la enseñanza de los contenidos que se comparten en el aula de clases y en ese sentido mejorar las maneras en que se resuelven las actividades propuestas. Se concluye que es necesario que los docentes fortalezcan su praxis de aula para la enseñanza a estudiantes con discapacidad y en ese sentido lograr altos rendimientos académicos incrementando sus habilidades y destrezas para la vida.</p>Johanna Alexandra Vinueza VeraEduardo Fabio Henríquez Mendoza
Derechos de autor 2024 Johanna Alexandra Vinueza Vera, Eduardo Fabio Henríquez Mendoza
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2024-01-302024-01-3010142243910.23857/dc.v10i1.3722Beneficios de la Actividad Física en el Rendimiento Académico de los estudiantes del subnivel medio
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3729
<p>Analizar los beneficios de la actividad física en el rendimiento académico de estudiantes del subnivel medio de Educación General Básica, permite cumplir el objetivo de realizar una revisión sistemática con el fin de proporcionar una visión actualizada de sus beneficios. Siguiendo las directrices de la declaración PRISMA, se llevó a cabo búsquedas en múltiples bases de datos académicas, incluyendo Dialnet, Science Direct, PUBMED, Google Académico y Scielo, permitiendo identificar un conjunto inicial de 477 artículos. Después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 25 estudios que cumplían con los requisitos de relevancia. Como hallazgo principal, se evidenció una relación positiva predominante entre la actividad física y el rendimiento académico en estudiantes de nivel medio. Además, se destaca la importancia de tener en cuenta el factor socioeconómico y motivacional en futuras investigaciones ya que estos pueden incidir tanto en los niveles de actividad física como en el rendimiento académico.</p>Enrique Alfonso Villegas Villegas
Derechos de autor 2024 Enrique Alfonso Villegas Villegas
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2024-01-302024-01-3010150452410.23857/dc.v10i1.3729Metodología para la Educación continua a través del Entorno Virtual de Aprendizaje Moodle
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3764
<p>La educación continua es fundamental en la evolución educativa, y Moodle, junto con una metodología optima que permita mantener actualizados al personal, mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de este estudio es proponer una metodología para la educación continua a través del entorno virtual de aprendizaje Moodle, que sea de utilidad para la mejora de procesos. Se realizó una investigación bibliográfica con un enfoque cualitativo e inductivo, utilizando análisis de contenido. Cada aspecto a investigado se basó en preguntas de investigación que identificaron aspectos fundamentales de la educación continua, las características más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje, actividades y recursos disponibles en Moodle y metodologías aplicadas en la educación virtual. Se establecieron las fases de la metodología propuesta, la cual se fundamenta en el ciclo PDCA y se ajustó para constar de tres fases: Planificar, Implementar y Evaluar/Actuar. La fusión de las dos fases Evaluar y Actuar se plantea con el fin de reducir tiempos y optimizar la implementación. Se abordaron todas las preguntas de investigación planteadas.</p>Jorge Noé Silva CastilloJosé Luis García GuangaIsaac Germán Pérez VargasMyrian Alicia Tapia Arévalo
Derechos de autor 2024 Jorge Noé Silva Castillo, José Luis García Guanga, Isaac Germán Pérez Vargas, Myrian Alicia Tapia Arévalo
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2024-02-292024-02-291011103112110.23857/dc.v10i1.3764Juegos tradicionales como influencia en la mejora del estilo de vida del adulto mayor
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3696
<p>La presente investigación que tiene por título “Juegos tradicitradiciones, sensibilizando mejora del estilo de vida del adulto mayor” tiene como propósito la revisión de diferentes fuentes de información como: artículos científicos, artículos de revistas, repositorios de diferentes universidades, libros, que contribuyen al análisis y síntesis de la información sobre los juegos tradicionales y como estos contribuyen a la mejora de los aspectos físicos, psicológico y sociales en la vida de los adultos mayores, presentando opciones diferentes que motiven la participación de las personas en las diferentes actividades que cuentan con un nivel alto de pertenencia cultural referente a cada comunidad y sus tradiciones, sensibilizando mediante el recuerdo para el disfrute de los participantes, siendo los datos informativos en su mayoría positivos en la aplicación de juegos tradicionales a los adultos mayores efectuando cambio en su vida cotidiana favorablemente.</p>Jairo Rene Pérez Villafuerte Andrea Fernanda Chávez Estrella Leandro Santiago Garrido García Jessica Carolina Suárez Jácome
Derechos de autor 2024 Jairo Rene Pérez Villafuerte , Andrea Fernanda Chávez Estrella , Leandro Santiago Garrido García , Jessica Carolina Suárez Jácome
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2024-01-112024-01-11101163110.23857/dc.v10i1.3696Revisión Bibliográfica sobre: Incontinencia Urinaria de Esfuerzo Relacionada a la Obesidad
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3734
<p>Introducción: la incontinencia urinaria es uno de los problemas de salud más frecuentes en la sociedad y que afecta principalmente a la población femenina, se ha determinado que aproximadamente el 35% de las mujeres pueden experimentar un episodio de incontinencia en algún momento de sus vidas. Objetivo: describir la relación que existe entre la obesidad y la incontinencia urinaria. Materiales y métodos: se realizó una revisión de la literatura empleando las bases de datos PubMed, Scielo, Science Direct y Google Académico, para ello, se utilizaron palabras claves y operadores booleanos. Entre los criterios de selección se consideraron publicaciones en inglés y español con 5 años de antigüedad. Resultados: se identificaron un total de 3700 estudios a partir de los cuales se incluyeron en la revisión 20 para su análisis y discusión. Se determinó que la fisiopatología de la obesidad se relaciona con los mecanismos patológicos que originan la incontinencia urinaria, asimismo se encontró que esta condición es más frecuente en mujeres que en hombres y presenta una elevada incidencia. Entre los métodos para su tratamiento se encuentran técnicas quirúrgicas y modificaciones del estilo de vida, de igual forma en la actualidad se han evaluado nuevos métodos in vitro. Conclusión: la obesidad se relaciona directamente con el debilitamiento del piso pélvico y el esfínter uretral; por lo tanto, predispone al desarrollo de la incontinencia urinaria de esfuerzo, principalmente en la población femenina.</p>Evelyn Victoria Sisalema AcevedoGabriela Socorro Salgado Oviedo
Derechos de autor 2024 Evelyn Victoria Sisalema Acevedo, Gabriela Socorro Salgado Oviedo
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2024-02-082024-02-0810161963310.23857/dc.v10i1.3734La gamificación como herramienta pedagógica para el desarrollo de habilidades ortográficas
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3769
<p>El desarrollo de las habilidades ortográficas de estudiantes de octavo año es importante e impostergable. Por tanto, este artículo centró su objetivo en divulgar herramientas pedagógicas basadas en la gamificación para el desarrollo de habilidades ortográficas en la Educación Básica. Se empleó una metodología mixta, utilizando la observación participante, encuesta y evaluación diagnóstica. La población y muestra fue de 53 estudiantes de octavo año. El análisis de datos incluyó técnicas de estructuración, categorización y triangulación para garantizar la validez y fiabilidad. Los resultados constatados demostraron dificultades en las habilidades ortográficas, sobre todo en lo relacionado con la aplicación de normas, omisión, adición y sustitución de grafemas, que provocan un cambio de significado en el texto de acuerdo a su contexto. Todo lo anterior permitió proponer un resultado científico basado en la gamificación como herramienta pedagógica para el desarrollo de habilidades ortográficas en octavo año de la escuela citada y su implementación en la práctica educativa, con lo cual se demostró una mejora en cuanto a la aplicación de las normas ortográficas de forma adecuada, responsable y regulada. La gamificación constituye una herramienta pedagógica valiosa para abordar deficiencias específicas en habilidades lingüísticas en general, específicamente ortográficas, de manera motivadora, utilizando la tecnología y el trabajo individual y colaborativo.</p>Gladys Patricia Cantos OrellanaRita Carmen Siavichay SiavichayYadyra de la Caridad Piñera ConcepciónWilber Ortiz Aguilar
Derechos de autor 2024 Gladys Patricia Cantos Orellana, Rita Carmen Siavichay Siavichay, Yadyra de la Caridad Piñera Concepción, Wilber Ortiz Aguilar
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2024-02-192024-02-19101117218810.23857/dc.v10i1.3769Análisis comparativo en aplicaciones de carga de batería utilizando motores stirling versus celdas solares
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3702
<p>En este estudio se lleva a cabo un análisis comparativo entre motores Stirling solares y celdas solares fotovoltaicas, centrándose en la eficiencia de la carga de baterías. Se evaluaron ambos sistemas para cargar una batería estándar de 80 Ah/12V bajo diversas condiciones de irradiación solar. A pesar de que ambos sistemas presentan ventajas, el estudio reveló que las celdas solares fotovoltaicas superan a los motores Stirling en términos de eficiencia energética y tiempo de carga. Este hallazgo se basa en el cálculo de la energía generada diaria y mensualmente, así como el tiempo necesario para una carga completa de las baterías. Además, se consideraron los costos y la confiabilidad, encontrando que las celdas fotovoltaicas no solo son más eficientes, sino también más rentables y confiables a largo plazo. La superioridad de las celdas solares fotovoltaicas en este contexto específico proporciona una guía esencial para aquellos que buscan optimizar sus sistemas de energía renovable, teniendo en cuenta factores como la ubicación geográfica y las necesidades energéticas individuales. Este estudio subraya la importancia de seleccionar la tecnología adecuada para maximizar la eficiencia y la sostenibilidad en el campo de la energía solar.</p>Christian Alexander Juep Chicaiza Freddy Rodrigo Romero Bedón
Derechos de autor 2024 Christian Alexander Juep Chicaiza , Freddy Rodrigo Romero Bedón
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2024-01-152024-01-1510110411910.23857/dc.v10i1.3702El método de estudio de casos como alternativa pedagógica para en el aprendizaje de Química General en estudiantes de Educación Superior
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3739
<p>El abordaje de la Química con frecuencia se considera difícil de entender para muchos estudiantes. Sin embargo, el método de estudio de casos puede ser una metodología valiosa para promover habilidades más críticas y cognitivas vinculadas a situaciones reales. En este sentido, el presente articulo determina el impacto que tiene método de estudio de casos en el desarrollo de habilidades cognitivas y el aprendizaje de Química General. Este estudio tuvo un enfoque cuali-cuantitivo con un diseño cuasiexperimental, con un único grupo. Para la obtención de datos se aplicó un cuestionario diagnóstico, la observación cualitativa, un pretest y un postest a 32 estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Química y Biología. Los resultados de la prueba t-Student para muestras relacionadas evidenció cambios significativos en las habilidades cognitivas entre la medición hecha al inicio y la medición hecha al finalizar la intervención pedagógica, al aceptar la H1 por tener un p-valor < 0.05. Asimismo, el 93.75% de los estudiantes manifestó que esta metodología conduce a una experiencia de aprendizaje más motivadora, analítica, crítica, reflexiva y participativa en las actividades propuestas y que se traduce a mejores habilidades para resolver casos, y el trabajo en equipo contribuyó para llegar a una mejor solución. Concluyendo que la implementación de la metodología articula de una mejor manera la comprensión de los conceptos químicos en situaciones reales, esto permite mejorar las capacidades conceptuales y aptitudinales en cuestiones complejas formando estudiantes más competentes y comprometidos en el aprender-aprender.</p>Carmen Viviana Basantes VacaDayana Vanessa Heredia GavinCelso Vladimir Benavides EnríquezLuis Edison Carrillo Cando
Derechos de autor 2024 Carmen Viviana Basantes Vaca, Dayana Vanessa Heredia Gavin, Celso Vladimir Benavides Enríquez, Luis Edison Carrillo Cando
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2024-02-082024-02-0810110.23857/dc.v10i1.3739Diferenciación entre cirugía laparoscópica y cirugía convencional y sus beneficios en el tratamiento de la colelitiasis sintomática simple
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3774
<p>La cirugía laparoscópica es un abordaje quirúrgico menos invasivo que la cirugía convencional, que permite solventar el problema quirúrgico procurando una recuperación postoperatoria más rápida. La cirugía laparoscópica ha tenido una rápida expansión y aceptación para algunas indicaciones, aunque no dejan de existir inconvenientes: es una técnica manual, necesita un aprendizaje más detallado e intensivo y requiere un tiempo operatorio más largo. El futuro de la cirugía laparoscópica dependerá de que los procedimientos realizados por laparoscopia se establezcan en un tiempo razonable como tratamiento quirúrgico estándar y, a la vez, en la búsqueda de nuevas técnicas y tecnologías mínimamente invasivas que basadas en la investigación y en estudios comparativos demuestren su viabilidad y futuro.</p>Melania Lisbeth Vera LoorNarcisa María Ochoa BowenAngie Leonela Arriaga CarguaCarlos Eduardo Nivela Aroca
Derechos de autor 2024 Melania Lisbeth Vera Loor, Narcisa María Ochoa Bowen, Angie Leonela Arriaga Cargua, Carlos Eduardo Nivela Aroca
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2024-02-162024-02-161011271128610.23857/dc.v10i1.3774Gestión Integral del paciente quirúrgico: optimización preoperatoria y cuidados postoperatorios en cirugía general
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<p>La colaboración interdisciplinaria entre especialidades médicas es esencial para proporcionar una atención integral y de alta calidad a los pacientes quirúrgicos. En este contexto, la sinergia entre Medicina Interna y Anestesiología emerge como un componente crucial en la optimización de los resultados clínicos y en la mejora de la experiencia del paciente durante el período perioperatorio. La presente investigación se enmarca dentro de una metodología de tipo bibliográfica documental. Ya que es un proceso sistematizado de recolección, selección, evaluación y análisis de la información, que se ha obtenido mediante medios electrónicos en diferentes repositorios y buscadores tales como Google Académico, Science Direct, Pubmed, entre otros, empleando para ellos los diferentes operadores booleanos y que servirán de fuente documental, para el tema antes planteado. En conclusión, la gestión integral del paciente quirúrgico en cirugía general implica un enfoque holístico que abarca tanto la optimización preoperatoria como los cuidados postoperatorios. La optimización preoperatoria busca mejorar el estado de salud del paciente antes de la cirugía, mediante la evaluación y el manejo de comorbilidades, la optimización de la condición física y nutricional, y la preparación psicológica para el procedimiento.</p>Melina Elizabeth Samaniego BrambillaAna Gabriella Quiroz González
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2024-02-282024-02-2810194095110.23857/dc.v10i1.3754Endometriosis: Avances en el diagnóstico y tratamiento de una patología compleja
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<p>La endometriosis se define como la presencia de glándulas endometriales o lesiones similares al estroma endometrial en lugares fuera del útero. Las lesiones se localizan principalmente en la pelvis, sin embargo, pueden localizarse en múltiples sitios como lo son el peritoneo, los intestinos, cavidad pleural, diafragma, ovario e inclusive enfermedad invasiva infiltrativa profunda. La presente investigación se enmarca dentro de una metodología de tipo bibliográfica documental. Ya que es un proceso sistematizado de recolección, selección, evaluación y análisis de la información, que se ha obtenido mediante medios electrónicos en diferentes repositorios y buscadores tales como Google Académico, Science Direct, Pubmed, entre otros, empleando para ellos los diferentes operadores booleanos y que servirán de fuente documental, para el tema antes planteado. La endometriosis es una enfermedad compleja que afecta a millones de mujeres en todo el mundo, causando dolor crónico, problemas de fertilidad y otros síntomas debilitantes. Sin embargo, avances recientes en el diagnóstico y tratamiento están ofreciendo nuevas esperanzas para las pacientes. El desarrollo de técnicas de diagnóstico más precisas, como la resonancia magnética y la laparoscopia, ha mejorado la identificación temprana de la enfermedad. Además, se están explorando terapias más efectivas, desde medicamentos hormonales hasta cirugías mínimamente invasivas y opciones de manejo del dolor.</p>Cristian Alfredo Celis Díaz
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2024-02-282024-02-2810195296210.23857/dc.v10i1.3755Estrategias multidisciplinarias en el manejo del dolor crónico: integración de terapias físicas y farmacológicas en traumatología moderna
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<p>Identificar los factores de salud psicológica y conductual en el manejo del dolor crónico representa, una perspectiva histórica de grandes desafíos y oportunidades a la hora de integrar la atención multidiciplinaria en la práctica y el tratamiento del dolor. Sin embargo el papel de los factores psicológicos que influyen en el dolor crónico está bien documentado. La evidencia proporcionada sugiere que estos conceptos deberían recibir una fuerte consideración al tratar el dolor crónico. La incorporación de tales factores puede mejorar la atención al paciente y los resultados clínicos y reducir los costos totales de atención médica. Los factores de salud psicológicos y conductuales deben ser un componente integral de la práctica de manejo del dolor, ya que, existe una superposición sustancial entre la depresión y la ansiedad con el dolor crónico. El afecto positivo, como la resiliencia, puede actuar como amortiguador y conferir cierta protección contra las secuelas del dolor crónico. Existe evidencia de que los exámenes psicológicos ofrecen más información sobre la condición del paciente y contribuirían al plan de tratamiento. El novedoso papel de un navegador de salud conductual en una clínica de tratamiento del dolor merece una mayor exploración, ya que ha demostrado ser beneficioso en otras afecciones de salud crónicas.</p>Abel Mesias Bastidas Caiza
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2024-02-282024-02-28101987100010.23857/dc.v10i1.3757El papel crucial de la microbiota intestinal en medicina interna: Avances y perspectivas terapéuticas
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<p>La microbiota intestinal humana puede verse como un órgano que ejecuta numerosas funciones en el metabolismo, el desarrollo del sistema inmunológico y la defensa del huésped contra patógenos. Por tanto, puede estar implicado en el desarrollo de diversas enfermedades como infecciones gastrointestinales, enfermedad inflamatoria intestinal, alergia, diabetes mellitus, entre otras. Por el contrario, ciertas terapias que se utilizan con frecuencia, como los antibióticos y la quimioterapia, pueden afectar negativamente a la composición y función del microbiota intestinal y, por tanto, al bienestar de los pacientes. A medida que el campo de investigación de la microbiota está pasando de los estudios de asociación a los estudios de intervención e incluso a los ensayos clínicos, la implementación de este nuevo conocimiento en la práctica clínica está cada vez más cerca. Se están evaluando varias intervenciones terapéuticas dirigidas a la microbiota intestinal, que van desde la suplementación de componentes alimentarios hasta el trasplante de microbiota fecal. En esta revisión se brinda una descripción general de la literatura actual sobre la microbiota intestinal tanto en estado saludable como en una variedad de enfermedades que son relevantes para la medicina interna. En anticipación de las terapias dirigidas a la microbiota intestinal, es importante comprender la función clave de la microbiota intestinal en los procesos fisiológicos y el daño colateral que puede causar la alteración de este ecosistema dentro del cuerpo humano.</p>Mayra Jacqueline Zabala Chico
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2024-02-282024-02-281011001101410.23857/dc.v10i1.3759Influencia de diabetes mellitus tipo 2 en pacientes con periodontitis crónica
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<p>La diabetes mellitus tipo 2 (DM 2) es un síndrome metabólico asociado a una disminución en la secreción de insulina o a su bajo efecto en los tejidos generando altos niveles de glucosa a nivel sanguíneo; este mecanismo provoca complicaciones macro y microvasculares e incluye daños a nivel de los tejidos de soporte periodontal. El presente estudio analizó la influencia de la diabetes mellitus tipo 2 en pacientes con periodontitis crónica; fue un estudio correlacional, descriptivo, con enfoque mixto y de corte transversal. La técnica de recolección de datos fue mediante observación y se utilizó una lista de cotejo como instrumento. Se conformó una muestra de tipo intencional no probabilístico en base a los criterios de selección con un total de 40 historias clínicas correspondientes de forma proporcional entre pacientes diabéticos y no diabéticos. Se utilizó el programa estadístico SPSS v.25 para el procesamiento de datos dando como resultado un porcentaje elevado en periodontitis crónica moderada y severa en pacientes diabéticos mientras que en pacientes sanos la periodontitis leve fue la más frecuente; la severidad de pérdida ósea en pacientes diabéticos fue 40% leve, 31% moderado y 23% severo, el patrón vertical prevaleció con el 62% y la distribución de pérdida ósea generalizada fue directamente proporcional con los porcentajes altos de hemoglobina glicosilada. Se estableció una significancia estadística (p=0,001) entre diabetes mellitus tipo 2 y la severidad de periodontitis crónica.</p>Verónica Alejandra Guamán HernándezMaría Gabriela Benítez PérezDavid Gerardo Carrillo VacaSilvia Verónica Vallejo Lara
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2024-03-012024-03-011011122113210.23857/dc.v10i1.3765