Cruz-Gavilanes TM. Educación Contemporónea: Un anólisis desde la perspectiva de la Teorí­a de la Ecologí­a de saberes. DC [Internet]. 14 de enero de 2022 [citado 2 de mayo de 2024];8(1):394-402. Disponible en: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/2498