Carmen Alejandra Villarroel Solórzano, Pedro José Quimbiurco Villa, Angel Paúl Obregón Mayorga, Vannesa Alexandra Abarca Alulema. The Transformative Power of Context-Based Learning: Cultivating Cultural Identity and Proficiency in Intercultural EFL Classrooms. DC [Internet]. 8 de abril de 2026 [citado 12 de abril de 2026];12(2):1147-69. Disponible en: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4785