Verdezoto Carrera , Miguel Angel, Giovanna Patricia Sánchez Andrade, Piedad Rosario Guijarro Paguay, Paola Maribel Yépez Quinchuela, y Carmen Alejandra Villarroel Solórzano. «Brief Narrative Immersion for Lasting Learning: The Role of Short Stories and Fan Fiction in Lexical and Grammatical Retention in EFL». Dominio de las Ciencias 12, no. 1 (enero 27, 2026): 297–317. Accedido enero 29, 2026. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4671.