Merchán-Gavilánez, María L., Kelly D. Hernández-Mite, y Carlos E. Fuentes- Goyburu. «Ejercicios fonológicos: Incidencia En El Trastorno De Dislalia Funcional De Estudiantes De educación bósica». Dominio de las Ciencias 3, no. 2 (abril 30, 2017): 66–92. Accedido diciembre 26, 2024. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/411.