Walter Gonzalo Chamba Acosta, Fabiola Vera Ramírez, Giorver Pérez Iribar, y Giceya Maqueira Caraballo. «Estrategia metodológica Inclusiva Para La enseñanza-Aprendizaje Del Karate-Do En Estudiantes Con Discapacidad Visual En Las Clases De educación física». Dominio de las Ciencias 10, no. 2 (abril 24, 2024): 354–374. Accedido noviembre 21, 2024. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3806.