Casierra-Párraga, Celene Margarita, Miguel Ángel Macías-Loor, y Rosalyn Yahaira Cedeño-Zambrano. «Relación Entre El Uso De La Estrategia De predicción Y Los Niveles De comprensión Del Texto Expositivo De Los Estudiantes Universitarios». Dominio de las Ciencias 5, no. 1 (noviembre 12, 2019): 188–211. Accedido diciembre 22, 2024. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1039.