Cruz-Gavilanes, T. M. «Educación Contemporónea: Un anólisis Desde La Perspectiva De La Teorí­a De La Ecologí­a De Saberes». Dominio De Las Ciencias, vol. 8, n.º 1, enero de 2022, pp. 394-02, doi:10.23857/dc.v8i1.2498.