Carmen Alejandra Villarroel Solórzano, Pedro José Quimbiurco Villa, Angel Paúl Obregón Mayorga, y Vannesa Alexandra Abarca Alulema. «The Transformative Power of Context-Based Learning: Cultivating Cultural Identity and Proficiency in Intercultural EFL Classrooms». Dominio De Las Ciencias, vol. 12, n.º 2, abril de 2026, pp. 1147-69, doi:10.23857/dc.v12i2.4785.