J. K. Tóala-Palma, P. A. Vallejo-Valdivieso, y M. Rodríguez-Gámez, «Proceso de calidad: Impacto cognitivo del desempeño docente en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje», DC, vol. 6, n.º 2, pp. 1007–1035, jun. 2020.