M. F. Cun-Romero y C. E. Encalada-Loja, «Guí­a de aplicación Scratch, como herramienta de apoyo pedagógico, para atenuar la incidencia de discalculia. Escuela Zoila Alvarado de Jaramillo, Loja, Ecuador», DC, vol. 5, n.º 3, pp. 106–131, jul. 2019.