[1]
D. A. López Altamirano, A. D. R. Veloz Sánchez, L. C. Llerena Chacón, y M. P. Velasteguí Marín, «Impacto del uso de Geogebra con inteligencia artificial en el aprendizaje de las matemáticas: análisis de la ecuación de la recta y la pendiente en educación básica», DC, vol. 12, n.º 1, pp. 2156–2172, mar. 2026.