A. E. López Puruncajas, G. I. Mejía Maridueña, Y. de la C. Piñera Concepción, y G. A. Rodríguez Caballero, «Estrategia didáctica basada en el aula invertida para la comprensión lectora en estudiantes de séptimo grado», DC, vol. 10, n.º 4, pp. 662–693, nov. 2024.