Walter Gonzalo Chamba Acosta, Fabiola Vera Ramírez, Giorver Pérez Iribar, y Giceya Maqueira Caraballo, «Estrategia metodológica inclusiva para la enseñanza-aprendizaje del karate-do en estudiantes con discapacidad visual en las clases de educación física», DC, vol. 10, n.º 2, pp. 354–374, abr. 2024.