S. D. Figueroa Calderón, T. M. Salinas Ramos, y C. I. Bastidas Vélez, «Ambientes de aprendizaje que potencien el rendimiento académico de estudiantes en condición de vulnerabilidad. Año lectivo 2021-2022», DC, vol. 9, n.º 1, pp. 723–741, ene. 2023.