Hurtado-Angamarca, M. M., González-Díaz, A. O., Moso-Mena, G. M. y Sanguña-Loachamin, E. S. (2017) «Estrategias metacognitivas en la comprensión auditiva del inglés, caso colegio municipal Fernóndez Madrid», Dominio de las Ciencias, 3(4), pp. 426–446. doi: 10.23857/dom.cien.pocaip.2017.3.4.oct.426-446.