Guaraca Campoverde, C. O. y Erazo Álvarez, J. C. (2022) «Estrategias didócticas innovadoras para fortalecer la lectoescritura de niños con dificultades de aprendizaje en primaria», Dominio de las Ciencias, 8(3), pp. 2460–2477. doi: 10.23857/dc.v8i3.3011.