Anchundia-Delgado, I. M., Anchundia-Párraga, J. D. y Zambrano-Cedeño, Z. S. (2021) «Enfoque de aula invertida como estrategia en la enseñanza de las Ciencias Sociales en Bachillerato», Dominio de las Ciencias, 7(2), pp. 370–388. doi: 10.23857/dc.v7i2.1802.