Candela-Borja, Y. M., Intriago-Loor, M. E., Solórzano-Coello, D. L. y Rodríguez-Gámez, M. (2020) «Los procesos motivacionales de la teorí­a cognitiva social y su repercusión en el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato»., Dominio de las Ciencias, 6(3), pp. 932–949. doi: 10.23857/dc.v6i3.1326.