Rodríguez-Mera, L. H. y Gracia-Panta, E. A. (2016) «Estrategias y criterios de evaluación que aplican los profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje», Dominio de las Ciencias, 2(4), pp. 59–74. doi: 10.23857/dc.v2i4.85.