López Altamirano , D. A., Galarza Paredes, S. G., Valencia Carrillo , S. D. C. y Llerena Chacón , L. C. (2026) «Integración de la inteligencia artificial como andamiaje cognitivo en la enseñanza de la monotonía de funciones racionales en matemáticas: un estudio cuasi-experimental en educación secundaria», Dominio de las Ciencias, 12(1), pp. 2092–2108. doi: 10.23857/dc.v12i1.4756.