Cedeño-Escobar, María Rosario, y José Alberto Vigueras-Moreno. 2020. «Aula Invertida Una Estrategia Motivadora De enseñanza Para Estudiantes De educación General bósica». Dominio De Las Ciencias 6 (3):878-97. https://doi.org/10.23857/dc.v6i3.1323.