PINOS-MEDRANO, V. F.; MEDRANO-NÚÑZ, N. F.; ALARCÓN-SALVATIERRA, P. La dispraxia y sus efectos en el aprendizaje. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 380–400, 2017. DOI: 10.23857/dc.v3i2.429. Disponível em: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/429. Acesso em: 4 may. 2024.