JIMÉNEZ BARRETO, T. del R.; CARMONA BANDERAS, N. C.; PEREIRA VALDEZ, M. J.; MONTERO ORDÓÑEZ, L. F. El uso del aula invertida como metodología activa de aprendizaje en la docencia universitaria. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 1658–1679, 2023. DOI: 10.23857/dc.v9i3.3519. Disponível em: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3519. Acesso em: 8 may. 2024.