GILER-VELÁSQUEZ, L. E. Próctica andragógica de las matemóticas en la educación en lí­nea por covid-19 y sus consecuencias. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 378–397, 2021. DOI: 10.23857/dc.v7i3.1999. Disponível em: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1999. Acesso em: 8 nov. 2024.