ANDRADE-RIVERA, G. E. Cómo ha sido el proceso de inclusión en la educación durante este tiempo de pandemia con los estudiantes con necesidades educativas especiales, (vinculadas o no a la discapacidad) y con sus familias en el Sector de San José de Morón en la Ciudad de Quito-Ecuador. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 1088–1099, 2021. DOI: 10.23857/dc.v7i2.1848. Disponível em: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1848. Acesso em: 28 abr. 2024.