TÓALA-PALMA, J. K.; VALLEJO-VALDIVIESO, P. A.; RODRÍGUEZ-GÁMEZ, M. Proceso de calidad: Impacto cognitivo del desempeño docente en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 1007–1035, 2020. DOI: 10.23857/dc.v6i2.1265. Disponível em: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1265. Acesso em: 19 may. 2024.