ELVA CONCEPCIÓN ALMEIDA ESTRELLA; CUEVA GAONA CARMEN ISABEL; LILIANA MARICELA GARZÓN ZHAMUNGUI; JUANA GEOCONDA QUINTANILLA ALCÍVAR. Metodologías activas (Montessori, ABP y gamificación) y su impacto en el aprendizaje integral en educación básica. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 829–838, 2026. DOI: 10.23857/dc.v12i2.4829. Disponível em: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4829. Acesso em: 11 may. 2026.