MOLINA POLANCO , H. A.; GARCÍA HEVIA , S. Estrategias motivacionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura ciencias sociales. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 169–191, 2026. DOI: 10.23857/dc.v12i1.4654. Disponível em: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4654. Acesso em: 17 ene. 2026.