LLERENA AGUILAR, P. M.; CRIOLLO PERALTA , L. F.; MOYA MOYA , I. N.; SÁNCHEZ SILVA , G. S. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como estrategia inclusiva para fortalecer el razonamiento algebraico y matemático en estudiantes de educación general básica. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 1369–1386, 2025. DOI: 10.23857/dc.v11i4.4620. Disponível em: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4620. Acesso em: 22 dic. 2025.