TAPIA-UBILLúS, A. M.; GRANADOS-ROMERO, J. M.; FERNÁNDEZ-SIERRA, J. La construcción de la identidad de los docentes noveles: un anólisis desde las teorí­as apriorí­sticas. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 40–65, 2017. DOI: 10.23857/dc.v3i2.410. Disponível em: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/410. Acesso em: 26 dic. 2024.