ESPINOSA CEVALLOS, P. A. Estrategias para la inclusión de estudiantes con discapacidades. Dominio de las Ciencias, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 1588–1599, 2024. DOI: 10.23857/dc.v10i2.3895. Disponível em: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3895. Acesso em: 15 ene. 2025.