Tapia-Ubillús, A. M., Granados-Romero, J. M., & Fernández-Sierra, J. (2017). La construcción de la identidad de los docentes noveles: un anólisis desde las teorí­as apriorí­sticas. Dominio De Las Ciencias, 3(2), 40–65. https://doi.org/10.23857/dc.v3i2.410