Lorena del Rocio Pacheco Hurtado, & Alexandra Marilin Casquete López. (2023). La pausa activa en el aula: Una estrategia facilitadora del proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes del subnivel de básica elemental. Dominio De Las Ciencias, 9(2), 1021–1036. Recuperado a partir de https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/3327