Anchundia-Delgado, I. M., Anchundia-Párraga, J. D., & Zambrano-Cedeño, Z. S. (2021). Enfoque de aula invertida como estrategia en la enseñanza de las Ciencias Sociales en Bachillerato. Dominio De Las Ciencias, 7(2), 370–388. https://doi.org/10.23857/dc.v7i2.1802