Rodríguez-Mera, L. H., & Gracia-Panta, E. A. (2016). Estrategias y criterios de evaluación que aplican los profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dominio De Las Ciencias, 2(4), 59–74. https://doi.org/10.23857/dc.v2i4.85