Almeida Bonilla, P. E., Arévalo Constante, lanca M., Constante Freire, M. C., & Salinas Oñate, A. M. (2025). Uso de la inteligencia artificial Socratic para fortalecer el pensamiento crítico a través del aprendizaje significativo basado en competencias en estudiantes de educación secundaria. Dominio De Las Ciencias, 11(2), 1546–1562. https://doi.org/10.23857/dc.v11i2.4402