Manobanda Solís , S. W., Ortíz Silva , V. J., Mendoza Chévez , K. B., & Galeas Vásquez , C. L. (2024). Impacto del Aula Invertida en los Procesos de Enseñanza- Aprendizaje en Estudiantes de Básica Media y Bachillerato. Dominio De Las Ciencias, 10(3), 1561–1578. https://doi.org/10.23857/dc.v10i3.3996